12《济南的冬天》导学案--老师用.doc

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1、人民教育出版社七年级语文（上）第12课12《济南的冬天》导学案（第一课时）授课教师：宜阳县盐镇一中孙书生2【导学目标】1.了解济南冬天的景物特点；2.学习老舍先生的写景方法；3.抓住特点写写家乡的景物。4.培养爱祖国、爱家乡的品质。【导学重点】引导学生把握阅读写景抒情散文的方法，特别是比喻和拟人手法的运用。【导学难点】景物描述方法和作者感情的抒发。【课时】两课时【预习导引】1.查找资料，了解作者的生平和重要作品及济南的地理特点。2.给下列加点字注音：济南（jǐ）镶（xiāng）水藻（zǎo）贮蓄（zhù）发髻（jì）澄清（chéng）着落（

2、zhuó）看护（kān）3.释义：响晴：文中指天气晴朗、燥热。设若：假若。秀气：文雅，不粗俗。贮蓄：储存积蓄。澄清：清澈明亮。空灵：清净透明。4．认真阅读课文，整体感知课文内容，思考下列问题：（1）济南冬天的特点是什么？（2）课文是从什么角度，用什么手法来表现这一特点的？2（3）请分析作者抓住哪些富有特征的景物来展示济南冬天的，请用简洁的语言加以概括。5．在文中圈画出你感到难以理解的句子，认真品读，准备课上与同学老师交流2【导学过程】第一课时一、导入新课：同学们，我们刚刚学过了朱自清先生的散文《春》，欣赏了那一幅幅动人的春景图，今天我们要步

3、入老舍先生的《济南的冬天》，去领略冬日的景色。（板书课题）说起冬天，尤其是北中国的寒冬，我们脑海中浮现的多是北风怒号、天寒地冻，千里冰封、万里雪飘的萧条画面。但在老舍先生的这篇文章中，却使人感到暖暖的春意。接下来就让我们在老舍先生的引领下一起去观赏济南冬天的水墨画，去体味文章的意境之美，品味文章的语言之美。[多媒体出示导学目标]（目标见前）二、介绍作者：[多媒体显示]：老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，著名作家。是语言大师，被誉为“人民艺术家”。长篇小说《骆驼祥子》和话剧《龙须沟》《茶馆》是其代表作。他的作品使用地道的北京口语，有鲜明的地方

4、色彩和浓厚的生活情趣。老舍先生先后在济南的齐鲁大学和青岛大学任教七年，对山东产生了深厚感情，他称山东为“第二故乡”。三、解题《济南的冬天》是1931年春天在济南齐鲁大学任教时所写的一篇情辞并茂的写景散文。题目明确交待了描写的地方和时令。在济南南面有著名的千佛山。千佛山古名历山，传说帝舜耕稼于此，又名舜耕山。隋开皇间因岩石镌佛，遍布山崖，遂称千佛山。层峦叠翠，形成济南的天然屏障。它们确实都是“小山”，千佛山的主峰也只有海拔285米。济南多泉水，素有“泉城”之称，所谓“家家听泉，户户插柳”。大致为趵突泉、黑虎泉、珍珠泉、五龙潭四大泉群。趵突泉为

5、济南“七十二名泉”之冠，泉水平地涌出，喷涌如沸，隆冬季节依然水雾缭绕，四周的亭台楼阁都罩上一层轻纱，宛若仙境。除泉水而外，还有大明湖也是出名的，清人刘凤诰有“9四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的咏湖名句。四、检查预习：[多媒体显示]见预习2、3.五、朗读课文，整体感知课文：[课件中播放录音前，提醒学生注意思考的问题]a．济南冬天的特点是什么?b．课文写了济南冬天的哪些景物?c.表达了作者怎样的思想感情?分小组讨论，明确：a．温晴。b．山，阳光朗照下的山；薄雪覆盖下的山；城外的远山。水，绿萍，水藻，垂柳c.喜爱、赞美（1）写“温晴”是从自身感

6、受的角度来写的，通过和北平冬天多风、伦敦多雾、热带日光的毒和响亮作对比，写济南冬天无风声、无重雾、无毒日的“奇迹”“怪事”，突出它独有的“温晴”特点，赞赏它是个“宝地”。画面中“寒”与“暖”、“暗”与“明”、“热”与“温”的色调烘托出济南冬令阳光和煦、天朗地秀的总体形象。在结构上是全文的总起，为下文具体描述作铺垫。（2）顺着济南的冬天是温晴的这一主线，作者具体描述了冬天的山景和水色。用2、3、４三段文字写冬天的山景：先用拟人化的笔法烘托出一个“暖和安适”的“理想境界”，给人以济南冬天的总体感觉，然后分写阳光朗照下的山、薄雪覆盖下的山和城外远

7、山。第5段文字写冬天的水色，先写水藻之绿，以衬托水之清澈透明，又拓展想像，将天光、水色融为一体，描绘泉城鲜亮明丽的色彩，充满赞美之情。紧扣冬天的山景和水色，铺展出三幅画面：小山摇篮图、雪霁初晴图和空灵水晶图。文章绘山景，描水色，寓情于景，既表现济南冬天山水之美，又寄寓对祖国河山真挚的爱。六、研读精彩语段，学习景物描写方法。1．齐声诵读第3语段，思考：[多媒体显示]（1）全段的中心句是：（2）全段的层次划分是：（3）全段写“小雪”之美妙，主要通过其他的景物来进行烘托，这些景物是：（4）文中的动词用得好，如：（5）文中的色彩词用得好，如：9（6

8、）文中是怎样化静为动的呢？（7）主要运用了什么修辞方法？分小组讨论，明确：（1）最妙的是下点小雪呀。（2）全段分为三层：小雪呀/看吧……粉色/就是……（3）矮松　山尖　草色　阳光