美术组xx-xx学年第二学期工作总结

《美术组xx-xx学年第二学期工作总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下美术组XX-XX学年第二学期工作总结　　美术组XX-XX学年第二学期工作总结　　弹指一挥间，又一学期即将结束。本学期美术组在学校领导的引领下，身为科组长我有计划、有系统地开展教学研究工作。在提高自身业务能力的同时，及时了解、检查、评价组员们的教学情况，为青年教师做好传、帮、带工作，促其进步、提高。与组员们抓好美术、书法特长生训练工作，为本学期学校“六一”美术、书法展；区、市、省“六一”绘画、书法比赛及早做好准备。因为肯吃苦耐劳，因为方法得当，因为我们是和谐并具有凝聚力的团队

2、，所以我们取得了不俗的成绩。现将本学期美术组工作总结如下：　　一、加强理论学习，把握教改动向，每周开展教学研究。　　我们美术组每周认真开展教研活动，加强理论学习，把握教改动向，通过教研活动促进老师们教育观念的转变、教学能力和素质的提高，以适应当下教育发展的要求。　　具体活动有：　　第一周、制定教研组活动计划与个人美术教学计划。　　第二周、参加市科组长会议，了解新学期市教研工作相关事宜。　　第三周、参加市网络小组成员会议，如何让网络教研成常态。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如

3、梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　第四周、参加市小学1-3年级新教材分析与培训。我是主讲人。　　第五周、冯学松、韩其光上组内研讨课。并集体备课。　　第六周、参加助推站美术教育沙龙活动《审视、总结、展望》　　第七周、策划我校六一画展，指导学生参加市级绘画、书法比赛。　　第八周、参加市《马克笔绘画技能培训》。　　第九周、杨泽文、邱晓雯上组内研讨课并检查老师们规范教案的撰写与教学反思。　　第十周、参加龙华区小学美术课堂教学活动评比。我是评委之一　　第十一周、参加助推站《如何指导儿童画创作》讲座。我是主讲人。　　第十二周、参加

4、市六一绘画、书法展工作布置会议。　　第十三周、参加市中小学欢乐杯美术书法比赛开幕式，带获奖学生领奖。　　第十四周、参加市小学美术课堂教学评比。我是评委之一。　　第十五周、组织部分学生参加《第二届少儿美术教育学术展》。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　第十六周、参加市举办的王家儒教授《水彩艺术的魅力》讲座。　　第十七周、参加市网络教研研讨以及上交各类教研,教学材料及小结。　　因

5、我组仅四人，我既是市学科带头人又是市助推站专家，我就以联片助推站、市教研的形式来促进我组校本教研常态开展。通过各校美术教师之间互助、实现片内资源共享、优势互补，有利保证了每次研讨活动的方向和质量。　　二、强化集体备课，上好组内研讨课。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　本学期我们继续加强集体备课、组内交流课活动，通过备课活动，实现资源互补，优化组合，及时发现教学中存在的不足，取

6、长补短。通过上好组内公开课，大家集体听课，并给予实施性的建议，使教学进一步完美。如冯学松上的《画房子》，原来的设计是引导学生只是画房子的具体形象与功能，不能更好的激发学生的创造力和想象力。通过集体磨课，改成了引导学生画出独特功能的未来新式房子，使学生在想像的“王国”自由驰骋，在线与色的世界中尽情挥洒。让学生充分体会艺术活动带来的快乐。韩奇光上二年级《全包围结构的字的书写》，原先的设计是通过观察全包围结构“大口框字”的书写规律，让学生掌握全包围结构字的特点和写法。经过集体备课，大家建议书法课在培养技能的同时灌输文化的熏陶。导入改为欣赏名家的作品，用他们的作品及练习书法的精神去激发学生学习

7、书法的积极性。这节课渗透了人文教育，学生感悟到汉字书法的博大精深。杨泽文上五年级的《黑板报》，让学生了解板报的基本组成要素，学习设计简单的板报版面设计，以提高学生处理信息资源和学以致用的能力。我上六年级《有趣的光影》，从实物到素描作品引导学生客观感受到光和影带来的视觉立体美。从而得知物体由于受光的角度不同，会在表面形成不同的明暗变化，再学会运用铅笔画出轻重、疏密的光影变化和效果。通过每学期常规的组内研讨课、集体备课现已成为有教有研、有学有帮有创