苏教版小学科学五年级上册《研究磁铁》优秀教案和教学反思

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下苏教版小学科学五年级上册《研究磁铁》优秀教案和教学反思　　教材分析　　《研究磁铁》是苏教版小学科学五年级（上册）《电和磁》单元的第4课内容。　　研究磁铁这一内容具有极强的探究价值，它可以给学生提供大量的探究机会。使学生充分经历探究的过程，训练其思维，同时逐步培养学生良好地实验习惯。与此同时，激发他们探究问题的兴趣，提高探究问题的能力。最后通过这一系列有效的探究活动，使学生对磁铁的性质有更多的了解。　　根据以上分析，我对教材

2、进行适当的重组，把这节课分为两个课时来讲解，其中第一课时的内容有：1、情境导入，激发兴趣；2、分四个层次探究磁铁的基本性质；3、课堂小结；4、进行课堂练习；5、课后作业的布置及要求；第二课时的内容有：1、通过实验验证，了解磁化现象；2、利用磁铁的性质，制作简易指南针；3、作业展评：磁铁玩具；4、课堂小结。　　学情分析狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有

3、。现将具体工作总结如下　　在进行本课学习前，五年级的学生对磁铁已经有了一定的了解，有着较丰富的生活经验，这对本课的学习起到一定的铺垫。学生对于磁铁比较感兴趣，但对于磁铁的一些性质还处于比较模糊的阶段，或许仅仅是停留在磁铁能吸铁这一层面上。为此，通过本课的学习，一方面让学生对磁铁有一个较全面、深入的认识；另一方面，着重引导学生能关注身边常见的一些事物、现象，平时能多问自己几个为什么，能自觉地展开一定的研究，毕竟科学的大课堂还是在我们平时的生活中。　　教学目标　　过程与方法：　　1、能够设计实验探究出磁铁的性质；　　2、能利用各种方法测量

4、出两块磁铁磁力的大小；　　3、能够测出隔着物体以后，磁铁磁力大小的变化；　　4、能够对磁铁在生活中的用途作相关的解释；　　5、能制作磁铁及磁铁玩具。　　科学知识：　　1、知道磁铁的一些基本性质；　　2、知道磁铁间同极相斥、异极相吸的规律；　　3、知道磁铁磁力大小的一些测量方法；　　4、了解隔着物体以后，磁铁磁力大小的变化规律；　　5、知道指南针的作用。　　情感、态度与价值观：　　1、对探究日常生活中的磁现象有浓厚的兴趣；　　2、意识到磁现象给人们生活带来的好处；狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知

5、识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　3、乐于探究、善于发现。　　教学重点和难点　　重点：认识磁铁的基本性质。　　难点：用实验探究磁铁的各种性质　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教