2017年开展世界艾滋病日宣传活动总结及小结

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1、2017年开展世界艾滋病日宣传活动总结及小结为改变新民市市群众对艾滋病认识上的观念和提高对艾滋病防治意识，普及艾滋病防治知识，激励群众养成健康良好的生活方式，在迎来第X个世界艾滋病日之际，紧紧围绕以“共担防艾责任共享健康权利共建健康中国”为主题开展宣传活动。现将本次活动的情况汇总如下：一、领导重视接到上级相关部门通知，疾控中心领导高度重视此次宣传活动，由主管领导组织开展宣传活动，单位领导班子、相关科室人员及所有党员参加此次宣传活动，共同参与防艾工作。二、宣传形式多样化利用宣传栏、条幅、宣传展板、制作宣传袋、发放宣传材料及宣传品等多

2、种形式进行宣传，还广泛利用新型媒体开展宣传，让全市居民了解艾滋病相关知识。新民市疾控中心3个科室相关人员联合到新民市公共场所开展艾滋病防治宣传工作，发放宣传材料及宣传品。三、现场咨询，解答群众疑问12月1日在单位门前悬挂条幅、摆放宣传展板、设立现场咨询，为群众提供免费咨询，并对过往的群众发放宣传资料及宣传品。活动当天，共计发放宣传资料及宣传品10000余份，并为群众解答疑问。通过此次宣传，增强广大群众对艾滋病防治的相关知识，提高了群众参与艾滋病防治的积极性以及自我防护的意识，促进健康素养水平的提升。此次活动通过新民市电视台的新闻节

3、目及轻轻松松健康来专栏节目向全市广大市民进行宣传与报道，受到了群众的好评，取得了良好的成效。12342017年12月1日是第x个“世界艾滋病日”，根据惠州市防治艾滋病工作委员会办公室《转发国务院防治艾滋病工作委员会办公室关于做好2017年“世界艾滋病日”宣传活动的通知》精神，围绕“共担防艾责任、共享健康权利、共建健康中国”的宣传主题，我中心制定了宣传活动方案，开展了宣传教育活动。现将有关宣传活动情况总结如下：、组织领导为大力普及艾滋病防治知识，进一步提高全社会对防治工作的认识，推动我市艾滋病防治工作全面、深入开展我中心领导高度重视

4、第x个“世界艾滋病日”的宣传教育活动，组织有关人员认真学习惠州市防治艾滋病工作委员会办公室《转发国务院防治艾滋病工作委员会办公室关于做好2017年“世界艾滋病日”宣传活动的通知》文件，并结合我市实际，积极筹划方案，制定宣传计划，部署今年“世界艾滋病日”的宣传活动，采取多种形式强化宣传效果。二、主要宣传活动在麦地路花边岭广场举办宣传活动12月1日上午9点-12点，我中心在麦地路花边岭广场举办了一场大型的艾滋病防治知识宣传教育活动。市卫计局副局长黄洁秋同志、疾控科科长张国良同志、我中心副主任王保玉同志等领导亲临活动现场并进行指导。黄洁

5、秋同志认为：要切实把艾滋病防控作为创新社会管理、履行政府公共卫生服务职责的具体行动，进一步增强责任感和紧迫感，采取有力措施，有效遏制艾滋病流行蔓延，努力把我市艾滋病防治工作提高到一个新的水平。本次活动，工作人员胸前佩戴象征着爱心与希望的“红丝带”，通过设立现场咨询、设置艾滋病防治宣传展板、悬挂宣传标语、发放艾滋病防治知识手册和安全套、有奖问答等多种形式，深入浅出，将“共担防艾责任、共享健康权利、共建健康中国”的理念深入人心，并在现场对参加活动的人员进行问卷调查，受到大家的热烈欢迎。花边岭广场是惠城区内流动人口、外来务工人群较为集中

6、的地段，该人群具有流动性大、多数人处于性活跃期、社会支持少及社会约束力弱等特点，与此同时防病知识缺乏，导致与艾滋病有关的高危行为增多。因此，在艾滋病的传播和流行中，该人群数量和规模的日益增长是一个非常重要的促进因素，加强该人群的艾滋病防治知识宣传力度，对遏制艾滋病在该人群中蔓延的趋势能起到一定的促进作用。在惠州城市职业技术学院举办“艾”心签名活动123412月1日上午10点，我中心在惠州城市职业技术学院举办了一场名为“艾”心签名的活动。该校艺术设计系学生根据自身对艾滋病知识的理解创作了素描，并在活动现场进行了展示。活动通过悬挂横幅

7、、设立咨询台、发放宣传材料、有奖问答等方式，让该校学生对大家对艾滋病知识有了较为系统的认识。时近中午，前来参加活动的学生越来越多，每一位走上前来的学生都系着那朵独特又美丽的“红丝带”，大家在签名墙上签名合影留念，使得宣传活动更加火热，也更加深入人心及教育意义。近两年，在自愿咨询检测人员中，出现了不少15-20岁青少年学生，说明该群体接触艾滋病传播高危行为的风险在增加，因此，有必要对青少年学生群体进行艾滋病防治知识宣传教育，让他们正确认识艾滋病，提高自我保护和防病意识2017年开展世界艾滋病日宣传活动总结及小结。在惠州学院举办“携手

8、抗艾”宣传活动12月1日下午2点30分，我中心在惠州学院举办的“携手抗艾”宣传活动正式开始。本次活动得到了惠州学院以及学院学生会的大力支持近千名学生踊跃参与，活动现场气氛热烈2017年开展世界艾滋病日宣传活动总结及小结。活动过程中，学院的部分老师对