隐私和隐私权教案_1

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第五课隐私和隐私权教案　　第五课隐私和隐私权教案　　教学目标：通过教学，要求学生懂得隐私的内涵，隐私权的内容及澄清“隐私即丑事”的错误观念；要求学生通过学习，能自主地运用所学的法律知识，分析教材或日常生活中的相关案例，初步形成一些保护个人隐私的技能；让学生树立人格独立观念，具有隐私意识，培养尊重他人隐私的信誉感、责任感。教学重点：隐私的内涵。　　教学难点：隐私权的概述。　　教学方法：讲授、讨论、分析、归纳。　　教学过程：　　【导入新课】　　随着社会文

2、明的不断推进，个人权利与人身尊严越来越引起人们的重视，隐私权已成为当代公民保护自身人格的一项重要权利。现实生活中，你有没有碰见这样的情景：自己的日记被父母翻看过？你不愿意告诉别人的内心秘密被他人当作笑料，四处传播；你异性同学的来信，被他人截留拆阅……当你遇到这些情景时，你有没有意识到，你的什么权利正在受到侵害？　　【讲授新课】　　一．隐私和隐私权（板书）　　讨论书P46“小红……”案例。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作

3、已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　学生分析案例，讨论回答。　　对于公民个人的电话号码、住址、家庭情况等，如果他人不愿公开，我们不能强求，这属于个人的隐私，我们一定要尊重他人的意愿。　　什么是隐私呢？隐私具体包括哪些内容呢？（板书）　　隐私就是一些见不得人的丑事，对吗？为什么？　　隐私不一定是见不得人的个人丑事，只要是属于个人的不愿为他人所知的秘密，且与公共利益、他人利益无关的存个人私事，都是个人的隐私。　　个人的隐私要不要加以保护，为什么？（板书）　　现实生活中，你听到或看到了哪些侵犯公民个人隐私权的案例？请举例。　　从这些案

4、例中，我们可以看出什么是公民的隐私权呢？（板书）　　我国一些相关法都对公民的隐私权作了明确的规定，如宪法、民法、刑法等，那么，法律保护公民的隐私权有何积极意义呢？（板书）　　由以上分析，可以看出，保护公民的隐私权，无论是对个人还是对社会，都有着积极的意义，那么，我国的相关法律，对公民的隐私权的保护有哪些具体规定呢？（板书）　　请学生结合书本P48、P49的两侧案例，进行分析，并相互交流讨论。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学

5、工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　教师对学生的讨论及案例分析作全面点评，并归纳如下：　　隐私权的内容：　　个人生活安宁权。　　个人信息的控制保密权。　　私人通讯秘密权。　　（板书）　　思考题：　　小明在学校期末大考时，发现好友小刚在考试时作弊，为了保护好友的隐私，小明没有对任何人声张。回家后，小明又无意中发现爸爸接受下属单位的贿赂，小明心想，这是爸爸的隐私，不便张扬。　　问：请你来评判一下小明的想法与做法。　　教师作总结性点评。　　【小结】　　通过本课的学习和讨论，大家有何收获？我们在生活中，光是了解公民的隐私权显然还是不

6、够的，我们还要学会如何尊重他人的隐私，并保护自己的隐私权，这还需要我们继续学习。　　　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教