2017届浙江省衢州、丽水、湖州、舟山四地市高三下学期教学质量检测联考生物试卷(带解析).doc

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1、2017届浙江省衢州、丽水、湖州、舟山四地市高三下学期教学质量检测联考生物试卷（带解析）1．小A同学的血常规检验报告显示血红蛋白含量偏低，这可能是因为她体内缺乏A.Na+B.Fe2+C.Mg2+D.Ca2+【答案】B【解析】Fe2+是合成血红蛋白的原料。若某人血红蛋白含量偏低，则可能是因为其体内缺乏Fe2+，B项正确，A、C、D三项均错误。2．不同细胞都具有的结构是A.细胞壁B.线粒体C.核糖体D.中心体【答案】C【解析】动物细胞没有细胞壁，原核细胞没有线粒体和中心体，原核细胞与真核细胞共有的细胞器是核糖体。综上所述，C项正确，A、B、

2、D三项均错误。3．下图表示需氧呼吸的过程，其中关于过程①和过程②的叙述，正确的是A.均需要酶的催化B.均需要氧气的参与C.均释放大量能量D.均在线粒体中进行【答案】A【解析】过程①为需氧呼吸的第一阶段，在细胞质基质中进行，过程②为需氧呼吸的第二、第三阶段，依次在线粒体基质和线粒体内膜上进行，均需要酶的催化，A项正确，D项错误；只有需氧呼吸的第三阶段需要氧气的参与，释放大量能量，B、C项错误。【点睛】熟记并理解需氧呼吸的过程、场所并形成知识网络是解答此题的关键。4．“五水共治”中治理污水时不可采取的措施为A.造纸厂工业用水封闭化B.养殖污

3、水的沼气资源化利用C.生活污水直接排入河道D.印染生产工艺无害化【答案】C【解析】造纸厂工业用水封闭化、养殖污水的沼气资源化利用和印染生产工艺无害化，都是可有效的防治污水，A、B、D三项均错误；生活污水直接排入河道，会造成水体污染，C项正确。5．下列关于膜蛋白的叙述，错误的是A.膜蛋白在免疫过程中可起细胞标志物的作用B.膜蛋白在膜中的分布与其有水溶性和脂溶性部分有关C.膜蛋白在膜中较磷脂更易移动D.膜蛋白在转运离子时形状可发生改变【答案】C【解析】膜蛋白是指细胞膜上的蛋白质，与细胞的物质交换、细胞识别、免疫等有密切的关系。有些膜蛋白是激

4、素或其他化学物质的专一受体，起着细胞标志物的作用，如B淋巴细胞膜表面所具有的与抗原特异结合的受体分子，A项正确；膜蛋白中的亲水基团和疏水基团分别朝向磷脂双分子层（细胞膜）外侧和内部，即膜蛋白在膜中的分布与其有水溶性和脂溶性部分有关，B项正确；膜蛋白在膜中的流动性较磷脂的弱，C项错误；有些膜蛋白可作为“载体”而将物质转运进出细胞，这些膜蛋白在转运离子时形状可发生改变，D项正确。6．科学家用伞形帽和菊花形帽两种伞藻做嫁接实验，结果如图所示。该实会能够得出的结论是A.细胞核和细胞质在结构上没有联系B.伞帽形态结构的建成与细胞核有关C.细胞核是

5、遗传物质复制的主要场所D.细胞核是细胞代谢的调控中心【答案】B【解析】细胞核是遗传的信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。题图显示：伞藻的细胞核位于假根中；将伞形帽伞藻的伞柄嫁接到菊花形帽嫁接的假根上，长出菊花形的伞帽；将菊花形帽伞藻的伞柄嫁接到伞形帽伞藻的假根上，长出伞形的伞帽，据此说明，伞帽形态结构的建成与细胞核有关，B项正确，A、C、D三项均错误。【点睛】本题以教材中的资料分析之一为依托，考查细胞核的功能。解答此题的关键是：抓住图中呈现的信息“嫁接后的嫁接长出的伞帽形态与提供细胞核的个体一致”，据此分析各选项。7．一个受精卵能发育成

6、一个多细胞的个体，这主要依赖于细胞的A.分裂和癌变B.衰老和分化C.分裂和分化D.衰老和分裂【答案】C【解析】细胞分裂使细胞数目不断增多，细胞分化使细胞种类增加，能形成具有特定形态、结构和功能的组织和器官，因此一个受精卵能发育成一个多细胞的个体，这主要依赖于细胞的分裂和分化，A、B、D三项均错误，C项正确。8．“太空营养米”是水稻种子搭载返回式卫星优质变异后培育所得，与其培育原理相似的是A.转基因抗虫棉B.生长素处理获得的无子番茄C.X射线照射获得的高产青霉菌菌株D.杂交获得的抗病矮杆小麦【答案】C【解析】依题意可知：“太空营养米”是通

7、过诱变育种培育而成，其育种原理是基因突变。培育转基因抗虫棉的原理是基因重组，A项错误；生长素处理获得的无子番茄，是利用生长素能促进果实发育的原理该，B项错误；X射线照射获得的高产青霉菌菌株，其培育原理是基因突变，C项正确；杂交获得的抗病矮杆小麦，其育种原理是基因重组，D项错误。【点睛】熟记并理解常见的育种方法、原理及其成功的案例，是正确解答本题的关键。9．下列有关人类免疫缺陷病毒（HIV)的叙述，的是A.HIV可以感染脑细胞和巨噬细胞B.HIV—般不会通过蚊虫叮咬传播的C.HIV的侵袭可通过检测血液中是否存在相应抗体来确定D.HIV的遗

8、传物质可直接整合到宿主细胞的染色体上【答案】D【解析】HIV病毒攻击人体免疫系统，主要是T细胞，也可以感染脑细胞和巨噬细胞，A项正确；HIV的主要传播途径是血液传播、性传播、母婴传染，—般不会通过蚊虫叮咬而