4液化气船货物操作基本培训评估大纲和规范

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1、液化气船货物操作基本培训第一部分评估大纲防护服的穿着使用评估纲要1.防护服的配备与组成2.防护服的穿着方法与要求防毒面具的使用评估纲要1.防毒面具的配备与组成2.防毒面具的佩戴方法与要求空气呼吸器的使用评估纲要1.空气呼吸器的配备与组成2.空气呼吸器的佩戴方法与要求氧气复苏器的使用评估纲要1.氧气复苏器的配备与组成1.氧气复苏器的使用方法与要求评估纲要1.便携式c()2灭火器的使用2.便携式干粉灭火器的使用3.便携式泡沫灭火器的使用干粉灭火装置的操作评估纲要1.干粉灭火装置的配备与组成2.干粉灭火装置的操作程序与要求气体检测仪器的使用评估纲要1.便携式气体检测仪器的配备与组成2.便携式测氧仪的

2、使用方法与要1~3.便携式测爆仪的使用方法与4.便携式测毒仪的使用方法与要求第二部分评估规范防护服的穿着使用1.评估目的:通过评估,检验被评估者对液化气船防护服正确使用的能力,满足STCW公约和中华人民共和国海事局海船船员考试评估的有关耍求。2.评估内容2.1防护服的配备与组成2.2防护服的穿着方法与要求3.评估要素及标准3.1防护服的配备与组成(30分)(1)评估要素:液化气船船员防护服的配备数量与组成(2)评估标准:①防护服的配备数W:与组成回答准确(30分);②仅防护服的配备数量回答准确(15分);③仅防护服的组成回答准确(15分);④防护服的配备数量与组成回答都不准确(0分)。3.2防

3、护服的穿着方法与要求(70分)(1)评估要素:①防护服的穿着方法②防护服的穿着要求(2)评估标准:①防护服的穿着方法正确,操作熟练,满足各项操作要点(70分):②防护服的穿着方法正确,操作熟练,操作要点有欠缺(50分);③防护服的穿着方法正确,操作不熟练,各项操作要点有欠缺(30分);④防护服的穿着方法不正确,揀作不熟练,各项操作要点有欠缺(0分);4.评估办法4.1评估形式(1)评估员根据评估要素及标准中规定的P、j容计分方法,对考生分组抽选进行评估;(2)考生根据要求进行实操并回答有关问题。4.2成绩评定满分100分,总分60分及以上为合格,否则为不合格。防毒面具的使用1.评估目的:通过评

4、估,检验被评估者对液化气船防毒面具正确使用的能力,满足STCW公约和中华人民共和国海事局海船船员考试评估的有关要求。2.评估内容2.1防毒面具的配备与组成2.2防毒面具的佩戴方法与要求3.评估要素及标准1.1防毒面具的配备与组成(30分)(1)评估要素:液化气船船员防毒面具的配备数量与组成(2)评估标准:①防毒而具的配备数M与组成回答准确(30分);②仅防毒面具的配备数量回答准确(15分);③仅防毒面具的组成回答准确(15分);④防毒面具的配备数量与组成回答都不准确(0分)。1.2防毒面具的佩戴方法与要求(70分)(1)评估要素:①液化气船船兄防毒囬具的佩戴方法②液化气船船员防毒面W的佩戴要求

5、(2)评估标准:①防毒面具的佩戴方法正确,操作熟练,满足各项操作要点(70分);②防毒面具的佩戴方法正确,操作熟练,操作要点有欠缺(50分);③防毒面具的佩戴方法正确,操作不熟练,各项操作要点有欠缺(30分);④防毒而具的佩戴方法不正确,操作不熟练,各项操作要点有欠缺(0分);2.评估办法2.1评估形式(1)评估员根据评佔要素及标准中规定的内容计分方法,对考生分组抽选进行评佔;(2)考生根据要求进行实操并回答有关问题。4.2成绩评定满分100分,总分60分及以上为合格,否则力不合格。空气呼吸器的使用1.评估目的:通过评估,检验被评估者对液化气船空气呼吸器正确使用的能力,满足STCW公约和中华人

6、民共和国海事局海船船员考试评估的有关要求。2.评估内容2.1空气呼吸器的配备与组成2.2空气呼吸器的佩戴方法与要求3.评估要素及标准3.1空气呼吸器的配备与组成(30分)(1)评估要素.•液化气船船员空气呼吸器的配备数量与组成(2)评估标准:①空气呼吸器的配备数量与组成回答准确(30分);②仅空气呼吸器的配备数:W:回答准确(15分);③仅空气呼吸器的组成回答准确(15分);④空气呼吸器的配备数量与组成冋答都不准确(0分)。1.2空气呼吸器的佩戴方法与要求(70分)(1)评估要素:①空气呼吸器的佩戴方法②空气呼吸器的佩戴要求(2)评估标准:①空气呼吸器的佩戴方法正确,操作熟练,满足各项操作要点

7、(70分);②空气呼吸器的佩戴方法正确,操作熟练,操作要点有欠缺(50分);③空气呼吸器的佩戴方法正确,操作不熟练,各项操作要点有欠缺(30分);④空气呼吸器的佩戴方法不正确,操作不熟练,各项操作要点有欠缺(0分);2.评估办法4.1评估形式(1)评估员根据评估要素及标准屮规定的A容计分方法,对考生分组抽选进行评估;(2)考生根据要求进行实操并回答有关I'M)题。4.2成绩评定满分100分,总分6

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