语文s版二年级上册《日月潭》公开课教案优秀

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下语文S版二年级上册《日月潭》公开课教案优秀　　　　《日月潭》公开课教案1　　【公开课教案说明】　　本课用优美的文字描述了我国台湾省日月潭的美丽的风景，介绍了日月潭的具体位置，字里行间洋溢着作者热爱日月潭、热爱祖国宝岛、热爱祖国大好河山的真挚感情。　　全文共四节，按“总起——具体描述——总结”的顺序写成。　　第一节交代日月潭是台湾省的一个大湖。第　　二、三节具体描写了日月潭美丽的景色，是课文的重点。第二节一共有两句话。第一句连用了两个比喻，告诉大家日月潭的湖

2、名和它的形状有关：小岛把湖分成两半，一边像圆圆的太阳，一边像弯弯的月亮；第二句也有两个比喻，它把整个湖比作大玉盘，把小岛比作明珠，以表示日月潭景色之美。第三节在日月潭的湖光山色之美上着力，进一步写出日月潭的美景。　　第四节的两个短句，是对课文意思的总结，也是作者喜爱日月潭、热爱祖国台湾宝岛的真挚感情的抒发。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　课文的语句准确、优

3、美。教学前教师可细细玩味咀嚼。教学中，要结合图像，着力通过表情朗读的训练，来引导、协助学生学习和领会语言文字。　　【教学要求】　　1.通过教学，使学生了解我国台湾省的日月潭是个风景优美的地方，教育学生热爱祖国的宝岛——台湾。　　2.能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文意思。　　3.学习生字，理解词语的意思。　　【教法特点】　　1.使用电教手段，运用图像，协助学生理解课文意思。教学中采用简笔画，向学生清楚地展示日月潭基本轮廓；小岛把潭分成两半。潭的一边像圆圆的太阳，另一边像弯弯的月亮。“两潭湖水相连，像碧绿的大玉盘，小岛就像玉盘中的明珠”是一个难句。学生光凭语言，对

4、它较难形成鲜明的表象。为此，配合使用了图像，以协助学生提高感知效果，使他们有一种身临其境的感受。图像的运用，促使学生的形象思维得到发展。　　2.多次设计了读句和读段的训练。课文的语言十分优美，指导学生通过反复的诵读、调动情绪，发生“视象”，体会画中之情、画外之意，可以培养语感，发展朗读能力。朗读的形式是根据训练的需要设计的，有自由读、范读、每日名读、齐读，还有配乐读等。它对积累语言资料，发展学生的语言水平，也会有好处。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转

5、眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　3.加强了词句的训练。根据低年级学生认知的特点，强调了在语言环境中学词识字；联系课文的内容，联系具体的形象，联系相近的词语，尽力做到深入浅出地理解词的意思，提高学生理解词语的能力，以防止低年级词语教学中单纯的以词解饲，死记硬背的现象。　　【教学主要步骤】　　一、揭示课题，初读课文，了解大意。　　1.板书课题，齐读课题。　　2.日月潭是一个地方的名字。它在哪里，是怎样一个地方？　　　自由读课文，标上小节号，然后用一句话回答老师提出的问题。　　　答：日月潭是一个大湖。　　　　　

6、日月潭是我国台湾省的一个大湖。　　　　　日月潭是一个美丽的地方。　　　提示：日月潭是我国台湾省的一个大湖。　　　读句训练。注意停顿，注意强调“台湾省”、“大湖”。　　　投影：“日月潭”的简笔画。　　　教学字词：潭。结合投影，重点理解字义。潭，原来指深水池，深水坑，这里指的是湖。　　　教学字词：台湾省。　　二、讲读课文，学习字词，理解句义狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作

7、总结如下　　1.讲读第二节。　　①学习第一句话。　　　　为什么人们把这个大湖叫作“日月潭”？指名读第二节，把有关的句子找出来。　　　　投影：在“日月潭”的简笔画下，出示句子：日月潭里有个小岛，把潭分成两半，一边像圆圆的太阳，叫“日潭”，一边像弯弯的月亮，叫“月潭”。　　　教学字词：岛。先指名找出图中的“小岛”；再联系字形理解词义：岛是水中的高起的局部，像山，所以“岛”字里有个“山”；然后回到课文，结合投影，继续理解：日月潭中高起的局部，是岛；台湾是大海中高起的局部，也是岛。　　　观察图像，朗读句子，然后指图说出哪儿像圆圆的太阳，哪儿像弯弯的月亮，理解