五年级第一学期班主任工作计划总结

五年级第一学期班主任工作计划总结

ID:28002118

大小:22.71 KB

页数:10页

时间:2018-12-07

五年级第一学期班主任工作计划总结_第1页
五年级第一学期班主任工作计划总结_第2页
五年级第一学期班主任工作计划总结_第3页
五年级第一学期班主任工作计划总结_第4页
五年级第一学期班主任工作计划总结_第5页
资源描述:

《五年级第一学期班主任工作计划总结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、五年级第一学期班主任工作计划导语:本学期我担任了五年级的班主任工作。在几年的班主任工作中,使我深深懂得小学阶段是人的成长起步阶段,良好的班风是学生各种良好的习惯养成的基础,有了良好的班风才能有好的学风,如何促进良好班风班纪的建设,发展学生的个性,培养学生各方面较高的综合素质呢?根据本班情况制定计划如下:一、班风:整齐快速、宽容和谐、勤奋上进、求实创新五(2)班共有31名学生,22名男生,9名女生。每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强。但是由于年龄小,自制力差,时常不能

2、控制自己,缺乏耐心;动作慢。很多行为习惯有待进一步培养。1、重视养成教育和常规教育:养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生掉队2、加强后进生管理:面向全体学生,分类施教,加强资料对后进生的

3、辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。3、及时了解学情:准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。4、家教结合:经常保持与否学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来,本学期,经常采用短信向家长汇报学生在校情况。要不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。5、培养班级干部:及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他

4、们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。6、重视关怀教育:要关心学生的生活,体贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。7、抓好少先队工作:班级工作的一个重要部分,就是班主任工作,是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途资料径。本学期将积极配合年级组,结合实际搞好各项活动。8、重视文体工作:教育学生上好所有学校开设的课程

5、,积极参加体育锻炼,积极参与学校组织的文娱活动,重视各项比赛的积极参与,培养学生的参与意识。9、创造性地开展工作,开设写字课,逐步提高同学们的写字水平;培养同学们爱读书的良好习惯。1.总结暑假工作,提出新学期要求,做好新学期打算。2.学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》。3.抓好学生常规,早日进入正常秩序。4.组织好教师节主题班队会活动。5.进行习惯养成教育,形成良好行为习惯。6.严格军训。1.继续巩固上两周的活动内容。2.进行班级写字比赛。3.提高路队质量。4.庆"十一",进行爱国主义教育。1.对学生进行

6、安全教育。2.培养学生的参与意识和集体主义精神。3.进行班级口算比赛。4.向学生进行学习目的教育,抓好复习教育。5.期中考试,及时总结经验和教训。1.进行尊敬父母的教育。资料2.准备家长会。1.进行勤俭节约教育。2.对学生进行爱护公物教育。3.继续抓好课堂常规教育。1.教育学生早睡早起,不能因天冷而贪眠。2.环保教育。1.举行班级庆元旦演出。2.制定复习计划,鼓励学生努力学习。3.搞好各类评比,树立榜样。4.加强安全教育,做好放假前的准备工作。以学校德育教育的思路为指导,结合学生的实际情况,通过开展富有儿童情趣的

7、各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风,把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。资料五(1)班共有36名学生,17名女生,19名男生。每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强。本班学生思想素质一般良好,但良好的卫生习惯还没有养成,优差悬殊较大,存在着两极分化,一部分接受能力偏低的学生,良好的学习习

8、惯没有养成,自制能力差,时常不能控制自己,听讲走神,很多行为习惯有待进一步培养,作业态度不端正,书写质量差,有拖拉现象。(1)及时了解学情:准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。(2)强后进生管理:面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。