苏教版八年级下册语文《第一单元教学设计》导学案教案学习目标

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下苏教版八年级下册语文《第一单元教学设计》导学案教案学习目标　　苏教版八年级下册语文《第一单元教学设计》导学案教案学习目标　　八年级下第一单元教学设计　　常州市丽华中学钱红武　　一、单元教学目标：　　1、感受和体悟作者在文章中所抒发的情怀，并在品读中陶冶情操。　　2、理解课文所写事物外在特点与内在特点的关系，以及物与情的关系。　　3、学习课文根据文章立意需要，抓住特点写景的主要方法，培养带着感情观察事物，并在观察中把握事物特点的习惯。　　4、在诵读中提高品

2、味优美语言的能力，积累丰富的语言素材。　　5、掌握联想的基本方法，学会在写作中适当地展开联想，通过联想丰富写作的内容。　　6、在跟别人交流思想时，能够围绕话题连贯地表达自己的思想。　　二、单元课时安排共14——15课时狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　课本整体感知单元整体学习1课时　　《海燕》2课时　　《白杨礼赞》及学生自荐课文2课时（也可放在课外进行）　

3、　《石榴》1课时　　《紫藤箩瀑布》及学生自荐课文2课时　　《竹溪记》2课时　　诵读欣赏1课时　　写作3课时　　口语交际1课时　　单元小结1课时　　三、教学设想　　自然万物，不仅孕育了我们的生命，而且给予我们许许多多人生的启示。高尔基从“海燕”身上看到了革命先驱的无畏无惧，茅盾从“白杨树”联想到“用血写出新中国历史的那种精神和意志”，郭沫若写“石榴”讴歌了民族气节和高尚情操，宗璞从“紫藤箩瀑布”中感受到勇气和信心……我们学习这个单元，就是透过大师的文章，感受大师的情怀，使我们对生活有更丰富的解读，对人生有更深刻的领悟。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差

4、不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　本单元的重点、难点：一是对象征的理解，要引导学生在了解背景的基础上领会事物的象征意义，防止牵强附会。二是品味语言，提高学生赏析语言的能力。所以指导学生朗读课文，是教好本单元的重要手段，也是目的。同时，让学生收集有关历史资料，了解作品的历史背景，以及大量阅读同题材作品，都可以帮助学生很好的学习本单元。　　第1课时起始课　　总结回顾　　教学步骤教师活动学生活动备注　　1导入，

5、并明确任务：共同总结期末考试的得与失听讲　　2出示、补充讨论的话题：　　1、八年级（上）语文学习中你做得最成功的一件事是？　　2、在语文学习中，你存在的最大的问题是什么？你有信心克服吗？你希望得到老师的那些帮助。　　3、你认为怎样的课堂教学可以帮助你提高语文能力。思考，讨论　　3组织交流发表自己的观点　　教学反思　　共同走进八年级（下）语文　　教学步骤教师活动学生活动备注　　1指导学生浏览课文、目录。学习透过课题了解大致内容，进而了解本学期我们将要学习的文学作品的类型。浏览课文、目录　　2布置任务：制订本学期的读书计划（要求根据课文的相关内容，阅读同题材、体裁的作品

6、，和文学名著）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下制订计划　　3组织交流并提供一定的参考意见交流　　4为语文教学出谋划策：请同学设计一个可行的语文活动（可结合课文中提供的综合实践活动和专题研究，也可结合学校及班级的实际提供新的方案）小小组共同讨论、完成　　教学反思　　课后学习：1、课外阅读运用象征、联想手法所写的散文作品。　　2、选择校园中的一株你所喜爱的植物，

7、带着感情观察它的生长过程及生长环境，并做好观察笔记。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教