工笔白描教案

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时间:2018-12-07

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1、工笔白描教案一、组织教学准备好上课工具。提问:白描是一种什么样的绘画?二、导入新课学习白描课程,是为了增强线条的绘画能力,更好的把握线条的虚实,用线为体服务。加强对事物的描绘能力。白描的概述白描画法是指以墨线描绘物体,不著颜色的画法。中国画是线条的雄辩,尤其在白描画中,线条的优劣是一幅画成败的主要关键。白描画运笔宜以中锋为主,用笔的压度和速度要均匀,钩出的笔线要有外柔内刚的效果,力量要涵蓄在内,不宜显露於外;缺乏涵蓄的笔墨,不耐久看。锋芒过多、力量外露都容易表现出一种霸悍的气象,有时尚可减低某些花卉、禽鸟的美感,故白描画的线条要于刚建于娴娜中。欣赏白描画,讲解绘画中线条的体现。苏百

2、均的白描花卉临本工具介绍笔、墨、纸、砚是工笔主要工具材料。笔:勾、线笔类是工笔的基本上用中锋勾勒细而匀的线条。勾线多用笔挺拨、富有弹性,故多选用狼毫这类细而尖的笔。如:衣纹笔、红毛笔、叶筋笔、点梅笔、羽筋笔、拖线笔等。染色笔:多运用吸水量较多的。如:大白云、中白云、小白云和其他软毛羊毫。选择毛笔一般以“平”“园”“尖”“健”为佳,笔用完要洗干净、整平、整圆,保养好。墨:一般多用油烟墨个别地方甲松烟、油烟墨有光彩、松烟墨不会反光较灰。墨色黑质细,墨身浸水时四边平整不变形为佳。磨墨时压力不可过大过猛。用毕:勿泡在水中。目前大都用墨汁。纸:一般工笔画多选用熟宜或绢,更常用熟宜,如水雪宣、

3、云母宜、蝉衣宣、书画笺等。其性能是不渗水,故适合于画工整细腻的式笔直。可根据自己的习惯造用。砚:好视一般质细腻,易不墨,不渗水,墨不易干等优点。介于教学方便,可用白瓷碟。另外,还需笔浇和调色盘等。三、课堂示范,工具的使用方法。白描作画过程、组织教学连合上次课的白描的概述及工具的介绍后,示范白描的基本作画步骤!二、导入新课我们以一幅白描花卉范本为例,分解一下白描的作画过程::选稿,白描的临摹最好选择印刷精致,细节清晰,有局部放大的传统名作,比如我们欣赏过的一些古代工笔花卉。:读稿,这个环节十分的重要,就像我们在画画之前需要大量仔细的观察一样,读画也是十分重要的。观察仔细,可以进一步的

4、了解画所体现的精神,带着情绪入画,通常对学习绘画是很有帮助的。尤其是在画线条。另外,也可以直接的观察到花卉的生长特征,线条的走向趋势。:起稿,画稿小必须放大,通过复印或投影用铅笔将画稿妨碍到素描纸上,要求力求与原作的线条接近,形状比例准确,来龙去脉理顺,不能马虎。:过稿,通过拷贝箱将素描铅笔稿复制到纸或绢上。:描绘,用毛笔勾勒,勾时必须分析墨色浓淡。线条的粗细虚实变化。强调运笔技巧以及作画者的心态。三、示范绘画四、布置作业挑选自己喜欢的画,接着仔细的看看它。然后,用铅笔勾画出来。8开的素描纸,最后用钢笔摹描一边,注意线条与线条之间的关系!白描花卉技法一三、组织教学准备好上课工具。四

5、、导入新课介绍白描的技法白描的基本用笔方法:白描线条的笔法变化书法。每一条线在笔法上都有起笔、行笔、收笔三个过程,对起笔、处笔、收笔的要求,清刘熙载在《艺概?书概》中说:“逆人、涩行、紧收是行笔要法。”所谓“逆人”是指起笔藏锋,即欲右先左,欲历先右,欲下先上,欲上先下,逆入平出,以使线条含蓄而劲力内敛。“涩行”是指行笔速度要慢。行笔稳、速度慢,笔锋的压力才能均匀,压力均匀线条才能均整。行笔的过程中有两种运动变化:1.笔锋平等的使转变化。平等行笔比较简单难在笔法的转折者勾线的功力。2.笔锋的提按运动。提按是指行笔中的压力变化。“提”,笔锋的压力轻,线条变细;“按”,笔锋的压力加重,线

6、条则变粗。行笔中途停顿略按为“顿”,略提向回折为“挫”。转折、提按、顿挫是行笔过程中最基本的笔法变化。“紧收”是指收笔回锋。线条结束时把笔锋向来的方向收回称为收笔回锋。即书法中的“无往不收”、“无垂不缩”,使线的结尾紧收与起笔相照应,含蓄而不外露。起笔藏锋、收笔回锋是中国画用笔最基本的法则,但在外形上也圆笔与尖笔的区别。起笔的圆笔是明显的藏锋方法。尖笔是指起笔的“切入”笔法,在行、草书多见。收笔的圆笔是明显的回锋笔法,如楷收竖画中的“垂露”笔法相同。尖笔是指收笔时虚收成尖状,则如楷书竖画中的“悬针”笔法相同。起笔、收笔中藏锋回锋的圆与尖,其表现效果在白描中称为“虚”与“实”,这种圆

7、与尖即虚与实的变化称之为线形变化。此外运笔的速度不宜太快,也不宜呆滞,务必要有「无往不回」之意,腕力气力一定要送到头,止笔向上提时,也不可轻率潦草。至於在花卉白描方面,依据吴学让教授提供的示范有三种主要的线条,一为起笔停笔,适於画叶梗、竹干等。二为钉头鼠尾描,适於画叶筋、叶片等。三为连续弧线描,适於画花瓣。为了使笔锋与纸面产生摩擦,勾每一条线都必须有起笔、行笔、收笔三个动作:1、起笔藏锋:如起笔欲向右行,先向左藏锋顿笔,然后再向右行,这叫与右先左,反之,则欲左先右。2

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