四上语文复习资料(整理后)

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1、四年级语文单元知识点复习第一单元复习一、照样子写词。1、ABCC式：白发苍苍凉风习习笑语盈盈生机勃勃书声琅琅喜气洋洋2、四字并列：阴晴圆缺悲欢离合喜怒哀乐笔墨纸砚衣食住行亭台楼阁3、赞美老师的成语：废寝忘食呕心沥血夜以继F1谆谆教诲孜孜不倦4、描写秋天的成语：秋高气爽硕果累累天高云淡瓜果飘香5、带有“人”字的成语：一鸣惊人后继有人聪明过人百年树人6、形容关系好、情意深的词语：亲密无间情深义重手足情深形影不离7、描写夜空晴朗的词语：皓月当空万里无云月明星稀群星闪耀二、句子。1、描写山水的诗句：①青山横北郭，白水绕东城。②明月松间照

2、，清泉石上流。③京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。④天门中断楚江幵，碧水东流至此回。2、描写月亮的诗句.•①举头望明月，低头思故乡。②野旷天低树，江清月近人。③海上升明月，天涯共此时。④小时不识月，呼作白玉盘。⑤可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。3、描写怀乡思亲、送别的佳句：①遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。②劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。③海内存知己，天涯若比邻。④春风又绿江南岸，明月何时照我还。4、要默写的古诗：①《水调歌头》节选②望洞庭③峨眉山月歌④风宋苏轼唐刘离锡唐李白唐李峤人有悲欢离合，湖光秋月两相和，峨眉山月半轮秋，解

3、落三秋叶,月有阴晴圆缺，潭面无风镜未磨。影入平羌江水流。能歼二月花。此事古难全。遥望洞庭山水色，夜发清溪向三峡，过江千尺浪,但愿人长久，白银盘里一青螺。思君不见K渝州。入竹万竿斜。千里共婢娟。5、思念家乡的古诗：静夜思宿建徳江枫桥夜泊唐李白唐孟浩然唐张继床前明月光，移舟泊烟渚，月落乌啼霜满天，疑是地上霜。曰暮客愁新。江枫渔火对愁眠。举头望明月。野旷天低树，姑苏城外寒山寺，低头思故乡。江清月近人。夜半钟声到客船。三、选词填空。文思敏捷聪明过人青出于蓝桃李争妍后继有人一鸣惊人十年树木百年树人1.王小芳是个（聪明过人）的孩子。2.他平

4、时不声不响的，可在这次联欢会上的表现真是（一鸣惊人）。3.班会课上，班主任徐老师自豪地说：“我们班人才济济，竞争激烈。（文思敏捷）的小作家张雨晴K笔如有祌，（聪明过人）的速算能手刘泉敢跟计算机较量……我看到这（桃李争妍）的班集体，为建设北上海（后继有人）而感到高兴。但愿那些默默无闻的同学能（一鸣惊人），也让同学们刮目相看。”听了老师的话，我喑下决心，一定要（青出于蓝）而胜于蓝。四、按课文内容填空。1、中秋节的夜晚，苏轼的心情是这样变化的：（心绪不宁）->（埋怨）一（宽慰）。2、苏轼由中秋圆月想起（手足情深，分别七年）的弟弟，在深

5、深的思念中体会到（“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”）的人生哲理，用（“但愿人长久，千里共婵娟”）表达自己的美好祝愿。3、《望洞庭5是唐代诗人刘禹锡的作品，这首诗歌运用丫比喻的修辞手法，分别把洞庭湖水而比作未磨的铜镜;后两句把洞庭湖比作了G银盘，把君山比作了青螺。4、诗句“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”中的“和”的意思是（和谐、协调）。“未”的意思是（没有、未经）。可以用成语（水平如镜）来形容此时的洞庭湖。5、《峨眉山月歌》是（唐）代诗人（李白）的作品。诗人在（秋天的晚上）乘船远行，从（清溪）出发，驶向（三峡），最后到达（渝州）

6、。诗人从“峨眉山门”写起,点出了诗人远游的吋令是在魏^。6、“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。”中的“发”是（出发）的意思，“下”的意思是（顺流而下）。诗句的意思是（诗人连夜乘船从清溪出发，驶向三峡。没有见到思念的友人，只能怀着依依惜别的心情向渝州驶去了）。途中见到月亮，勾起了诗人思念（故乡和友人）的思想感情。7、刘禹锡的《望洞庭》一诗中的“（遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。）”这两句就描写了（白、银、青）三种颜色，将洞庭湖的秀丽娴静刻画得恰到好处。8、《老师，您好!》中“（哪个人的成长不浸透着教师的心血！）”和“（哪一项创造不

7、蕴含着教师的辛劳！）”这两句诗最能体现老师工作的崇高。诗歌把老师比作春蚕，我想把老师比作（园丁、蜡烛）。9、《秋天》课文主要采用了姐人的修辞手法，全诗压的是韵，课文中表现拟人的词语冇很多，如：“嚷着”“举着”“穿红祅”“披紫袍”“红着脸”等。这首诗描写秋天迷人的景色和丰收的景象,抒发了作者对秋天的热爱和赞美之情。10、李峤的《风》这首诗中，（过江千尺浪，入竹万竿斜。）使人感受到风很大。我能默写一首描写自然景物的诗：（碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。）第二单元复习一、按要求写词语。1.描写建筑物的词

8、语：富丽堂皇金碧辉煌雄伟壮丽雕梁画栋高楼大厦鱗次栉比2..形容人学习努力、勤奋的词：夜以继日闻鸡起舞废寝忘食悬梁刺股凿壁偷光3.描写人多的词：水泄不通熙熙攘攘摩肩接踵人山人海人流如潮4.描写人高兴的词：兴高釆烈欢呼雀跃喜气洋洋欣喜若狂眉飞色舞5.表现爱国主义的词