“互联网+”对现代会计发展的影响分析

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。“互联网+”对现代会计发展的影响分析  【摘要】随着社会的高速发展,以及科学技术的不断进步,我们已经步入了互联网的时代。现如今互联网已经成为了人们生活中重要的组成部分,其给人们带来的便利和高效是巨大的,无论是在生活生产中,还是在工作学习中,互联网都发挥着重要的作用。互联网+是当今高速发展的互联网创新功能与经济领域融合的新产物,在市场经济当中互联网+已经有了广泛的渗透,更是对现代企业产

2、生了巨大的影响。在互联网+的影响下,企业会计工作也发生了巨大的变化,本文就对互联网+对现代会计发展产生的影响进行深入的分析。  【关键词】现代会计互联网+影响发展  一、引言为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  随着社会经济的快速以及

3、互联网的快速发展,现如今互联网+已经逐渐深入到了各个行业和领域中,对现代经济产生了巨大的影响。XX年十二届人大三次会议上互联网+行动计划被李克强总理在政府报告中提出,由此也可以看出我国对互联网+的重视和期望。目前我国企业面临着经济全球化,而市场竞争也越来越激励,企业只有紧跟时代潮流发展的步伐,才能在经济市场中持续稳定发展。作为企业中尤为重要的会计部门,更要不断的融入互联网技术,使得会计工作更好的促进企业发展。而互联网+就为企业会计工作带来了新的技术支持,企业会计在互联网+的影响下,会计职能、巩固模式、信息化建设等方面都发生了改变。  二、互联网+概述  互联

4、网+代表的是一种新的经济形态,其通过发挥互联网技术的优化和集成作用,将互联网的创新成果与各领域的经济发展想融合,进而提升经济的生产力和创新力。简单来说,互联网+就像是一种连接工具,其利用互联网创新功能,将各行各业的经济发展与互联网巧妙的进行连接。当媒体与互联网相连接就形成了网络媒体,当零售与互联网相连接就形成了电子商务,当出行与网络相连接就形成了滴滴打车[1]。由此也可以看出互联网+中“+”就像是一个连接符号,将各个传统行业进行有效的连接。各个领域各个行业通过与互联网相连接,不仅为人们提供了巨大的便利,同时与促进了产业经济的快速发展。由此可见,互联网+在企业

5、发展以及社会经济发展中都产生了巨大的影响,其缔造了一个又一个产业的新机遇和新生命。  三、“互联网+”对现代会计发展的影响为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  随着互联网+的在各个领域中的逐渐渗透,其对现代企业的发展也产生了巨大的影响

6、,在互联网+的影响下,很多企业面临着更多的发展机遇,同时也有很多企业面临着新的挑战。在企业中会计工作是重要的组成部分,而在互联网飞速发展的今天,互联网+对现代企业会计工作的影响也是巨大的。  提高了会计工作的效率  在互联网+的应用下,信息传递变得更加快速、便利,而利用这一优点也能够在很大程度上提高企业会计工作的效率,同时还可以帮助很多会计难题得以突破。在传统的会计工作中,财务数据、信息、报表之间的远程传输等效率都比较慢,从而影响到会计信息的时效性。而对于一些大型企业而言,大量的财务信息进行查询、调取等也需要花费大量的时间和精力,并且获得的数据还容易存在漏洞

7、、不足之处[2]。而利用互联网+就可以解决这些问题,在互联网+技术的支持下,会计工作中的信息查阅、信息传输等不会受到时间、空间的限制,促进会计工作更加信息化、移动化、无纸化,这对于提高会计工作的效率而言有积极的作用。  对传统会计在确认和计量上的影响为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统

8、一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。 

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