日语三年制计划

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1、应用日语专业（三年制）教学计划一、招生对象与学制木专业招收高中毕业生，学制三年。二、培养目标通过本专业的学习，使学生能在外事、外贸、文化、教育、旅游等单位从事翻译、教学、管理等工作，成为具有热爱袓国、品德高尚、身心健康、专业知识扎实、人文素养较高、实践应用能力较强的应用型日语人才。培养学生異有较高的政治觉悟，具有木专业所需要的语音、语法、词汇等一般语言理论知识；掌握听、说、读、写、译的能力；具有对象国的社会、文化、教育、科学等方而的一般知识；具有初步的科研能力；达到国家专业日语四级和国际二级所要求的知识

2、水平；初步掌握第二外语。2.本专业人才类型定位木专业培养适应社会主义市场经济发展，满足教育、旅游、商业外贸、曰资企业等行业耍求，徳、智、体、美全面发展的高级应用型、复合型专业人冰。学生必须具备文化科学的基础知识，并具有一定的第二外语和计算机应用能力，重点掌握口语翻译工作的基本能力和基本技能，具有良好的职业道德和强健的体魄，职业岗位定位为旅游业中级专门人才和日资企业的中高级翻译人才，外贸商务的中层经理人才、培训学校的培训骨干人才。学生毕业后，适合从事日语翻译及旅游业、商业外贸、円资企业的各项经营与管理工作

3、。三、培养规格1、素质结构①政治素质：热爱党，热爱祖国，热爱本职工作，坚持四项基本原则，遵纪守法，遵守职业道德和职业纪律，了解国家相应的政策、法规，遵守外事纪律，有良好的心理素质，身体健康。②文化素质：掌握本专业的基础理论和基本技能，并能运用所学知识从事相关的工作。具有广博的文史知识和地理知识，通晓对象国的历史和现状，了解其发展的情况，奋较强的组织应变能力。①专业素质：能够用标准的普通话和标准日语进行国内外导游、商务、日语培训等外事工作，可从事各类日资企业和酒店的服务和管理，能够熟练掌握办公自动化，进行

4、屮日文打字，丑有良好的文字应用与表达能力和公关协调能力，能驾驶汽车。2、知识结构掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的基础知识；了解我国国情和円本国的社会情况及文化背景；熟练应用日语、具有企业管理、旅游、培训、外贸业务运作与管理能力、计算机应用能力、商务旅游、管理等信息处理能力、法规的理解、把握能力。3、能力结构具有扎实的日语语音基础和较熟练的听、说、读、写、译的能力；能够在商贸、旅游、培训等领域较熟练的运用日语听、说、读、写、译的能力；具有商务、财务、旅游与管理等方面的实际工作能力；外事活动中分析、经

5、办、交往、谈判的能力；能使用现代化办公设备；具有较强的协调公关能力。具奋较好的汉语表达能力：掌握文献检索、资料查询的基木方法，具有实际工作能力。4、日语专业知识、能力、素质结构分解表。日语专业素质与应用能力分解表职业素质能力索质能力耍求知识课程实践方式实践场所能力测评基本素质政治素质马克思主义原理与三个代表理论毛泽东思想概论、邓小平理论与三个代表重耍思想概论、马克思主义哲学参加社会实践校外考试、考査职业道德道徳常识与职业道徳规范法律基础思想道徳修养上岗参加职业规范训练旅行社和模拟实验室考试健康体魄健美常

6、识及体育知识与技能体育与军事教育曰常体育锻炼与体育比赛运动场体育馆考查心理素质心理健康知识一自我调节技巧心理健康教育实验室演示与自我心理训练心理实验室考斉基本技能文字综合与语言农达基本写作与应用文写作技能写作写作训练教室考査计算机操作、办公自动化计算机基础知识与应用计算机基础上机操作微机室计算机二级考试语言组织与表达较强的语言表达能力交际U语U头训练演讲教室礼堂齊通话测试专业技术日语综合能力适应不同语言环境的听力能力曰语听力日语视听说听力训练语音室考试、考查能运川所学知识进行社交会话円语FI常会话商务日

7、语会话门头训练模拟训练教室语音室模拟服务室考试、考查扩大词汇量、提髙日语思维能力和速读能力円语泛读阅读训练教室考试、考查了解日本的背眾知识、养成日语思维习惯、掌握日语翻译与交际技能曰语口笔译日本概况课堂与课后训练观看原版资料模拟训练教室视听说室考试、考査商务、旅游、管理、培训从业能力谈判能力商务日语口语模拟训练仿真业务室教室考试、考查円语写作能力应用日语写作实用H语语法模拟训练仿真业务室教室考试、考查培养职业素质了解礼仪习惯日本概况模拟训练模拟服务台景点考试、考杏日语录入能力日文录入模拟训练上岗实习视听

8、说语咅室考试、考查四、课程设置及教学进度三年高职：应用日语专业课程设置与教学进程表课程要求课程类别序兮课程编号课程名称考核方式学吋数每学期教学周数开课学期及周学吋考试考查总学吋讲授实践第一学年第二学年第三学年—二三四五/、151616161616必修课公共课1思想道徳修养句法律基础14832161532毛泽东思想和屮国特色社会主义理论体系概论46442221633计算机基础12124626216444体育1-4126161101622225