从《月儿弯弯》谈音乐教学中“意境”的设计～

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1、从《月儿弯弯》谈音乐教学中“意境”的设计〜音乐意境既产生于音乐家对对象的审美感觉中，又存在于音乐的表现中。自然，音乐的审美也势必要求体验到这一意境，这时意境即是客体的主体化，也是主体的对象化，意境是审美意象性活动的产物。小学音乐课堂内的音乐意境，存在于音乐教师的音乐表现和学生音乐审美体验的始终。没有教师主动的音乐表现，就没有学生的音乐审美体验，就没有小学音乐课的意境教学。本文从挖掘教材、色彩营造、多媒体创设、钢琴渲染、语言描述、肢体表现及歌唱赞美七个方面阐述了这一观点。小学音乐教学意境挖掘教材色彩营造多媒体创设钢琴渲染语言描述肢体表

2、现歌唱赞美XX年4月17日，笔者的新教师展示课《月儿弯弯》经过一遍又一遍的改进，终于在听课老师们的肯定声中拉下了帷幕。有的老师说：“这堂课意境很好”。有的说，“这堂课把我们带入了美的境界之中”。还有的说：“学生的歌唱，使我们听课的老师身临其境”……可见，小学音乐课的意境教学，正受到广大音乐教师的关注。今年来，从许多报刊杂志上发表的有关小学音乐课意境教学的心得体会中，我们也可以看到，小学音乐课的意境教学正在成为广大音乐教育工作者探索和研究的课题。那么，何为意境呢？意境，是指抒情性作品中呈现的那种情景交融、虚实相生、活跃着生命律动的韵味

3、无穷的诗意空间。如果典型是以单个形象而论的话，意境则是由若干形象构成的形象体系，是以整体形象出现的文学形象的高级形态。我国音乐理论家修海林认为：“音乐意境既产生于音乐家对对象的审美感觉中，又存在于音乐的表现中。自然，音乐的审美也势必要求体验到这一意境，这时意境即是客体的主体化，也是主体的对象化，意境是审美意象性活动的产物”。小学音乐课堂内的音乐意境，存在于音乐教师的音乐表现和学生音乐审美体验的自始至终。没有教师主动的音乐表现，就没有学生的音乐审美体验，就没有小学音乐课的意境教学。《月儿弯弯》是苏教版小学音乐第二册第七单元的教学内容。

4、它的对象是一年级的孩子。一年级学生年龄小、好动、自制力较差，但却充满了好奇心。这就要求教师在教学中，要不断创设喜闻乐见的情境，激发学生的学习兴趣，把他们的心紧紧拴住，以提高他们的注意力。结合一年级学生的学习特点，笔者经过反复推敲，将本节音乐课的意境教学分为了以下几个方面：一、挖掘教材中的意境上这节课之前，笔者认真分析了教材内歌曲的歌词、旋律、节奏、速度、力度、音乐表现记号、情感标记等，以充分发掘教材的音乐意境因素，并运用它来为意境教学服务。《月儿弯弯》是一首采用五声羽调式写成的具有民歌风格的儿童歌曲。四拍子。旋律与歌词结合自然，给人

5、以如歌如诉的感觉，表现了少年儿童对祖国统一的深切期盼。所以，歌曲整个的基调是深情地、稍慢地，而且包含着淡淡的忧伤。知道了这些因素，笔者就可以着手创设意境了。二、用色彩来营造意境蓝蓝的天空，弯弯的月，清澈的海面，银色的夜。笔者运用了自然界的五彩缤纷来引导学生想象和表现音乐色彩。笔者教学《月儿弯弯》一课，制作课件时，根据教学内容，在背景图片上下了一番工夫。整个课件都以天空的蓝为底色。绘制了白色的云儿，金黄色的月，银色的星星……在前半段表现忧伤的部分，画面色彩比较暗。导入时，笔者特意选择了一个小女孩独自面对着寂静的海面哭诉的镜头。学生被暗

6、蓝的色彩所吸引和感染，犹如置身在美丽的夜空中。他们带着淡淡的忧伤，感受着《月儿弯弯》一曲的范唱，脸上也流露出了蓝色般忧伤的表情。这充分说明了，美的色彩，能够营造出美的意境。同样，在二度创作的歌词创编环节，明快的蓝色，顿时让孩子们的情绪欢快起来。学生在美的意境中，感受美的音乐，获得美的效果。三、用多媒体来展示意境现代电化多媒体在展示音乐意境中，具有快捷、方便、超越时空的特点。学生在电化多媒体有声、有色、有形、有象的展示下，很快就能进入紧扣教材的特定的音乐意境中去。本节课的课件设计也考虑到了意境，本节课一开始学生在屏幕上看到的是：深邃的

7、天空、数着星星的小朋友一随着数星星的律动，引出天空中另一美丽的景物“月亮”―继而带着学生在《月儿弯弯》的伴奏音乐中，划着小船在夜空里畅游4此时，画面出现了一个看似很悲伤的小女孩老师跟孩子们讲让小女孩悲伤的原因->最后听小女孩唱她心中动人的歌……美丽的月亮、动人的儿歌、优美的音乐……这一连串的画面，构建了整体的故事情节。不但使学生用心地聆听了新歌《月儿弯弯》，而且很自然地把他们带入到了思念亲人的情境中__两岸小朋友隔海相望，互相思念却不能相见。歌曲的意境在学生的心中引起了共鸣，强烈的学唱愿望油然而生。课件把歌曲中的意境充分地展现了出来

8、，很好地帮助了学生对音乐的理解与感受。既恰到好处地运用了课件，让学生很快地进入到紧扣教材的特定的音乐情境中去，又没有喧宾夺主地把低年级的学生注意力吸引到情境以外的画面中去。四、用钢琴演奏来渲染意境钢琴家肖邦曾经用钢琴演奏，把一批调皮的