学前儿童健康教育小炒

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1、《学前儿童健康教育》综合练习超过标准体桌20〜30%奍为轻度肥胖症；超过30〜50%1.生长发育；1.生长足指细胞的繁殖，增人、细胞问质的增加。表现为各组织、器官和全身各部的大小、长短、重呈的增加；发育则比较釔杂，是指各组织，器官、系统在功能、技巧、心理、裨力各方而的改变，是质方面的改变。2.肺活量；2.肺活莆是指受测者在深吸气后能够呼出的敁人空气量，它在一定程度卜.代表若呼吸肌的力量和肺的容埴及其发育状况。3.健康教育；3.健康教肓是以传授健康知识、建立:R生行为、改善环境为核心A容的教育。即通过有计

2、划、有组织、有系统的教育活动，促使人们內愿地采取有利于健康的行为，消除或降低危险因素，降低发病率、伤残率和死亡率，提髙生活质量，并对教育效果作出评价。4.晕厥；4.辇厥是指因短时阆大脑供血不足而失去知觉。常因疼捕、精祌过度紧张、闷热、站立时间过久等引起。5.蛋白质的互补；5.几种营养价值较低的蛋白质，经混合，营养价值提商，这种情况称为不同蛋闩质的互补。6.优质蛋白质：6.动物性食物的蛋闩质与豆类（大豆）蛋D质所含的必需氨基酸比较齐全，称为优质蛋白质，其营养价值及吸收利用率都比较高。7.易感者；7.是指机

3、体内缺乏对某种传染痫的免疫力，或免疫力较弱，病原体侵入后可能发病的人。8.传染病8.生物性病原体进入人体，破坏机体的平衡，并在人群中传播，引起流行，称为传染病。9.肥胖症；9.因过觉的脂肪储存使体ffi超过正常20%以上的营养过剩性疾病称为肥胖症。者为中度肥胖症；超过50%以上者为尚度肥胖症。10.徒手操；10.指是由身体各部位（上肢、下肢、躯干）互相配合做出的有节奏有规律的举、振、屈伸、跳跃等动作所组成的单个动作或成套动作。11.体育游戏；11.是以身体练习（包括各种基木动作）为主耍内容，以游戏活动为

4、形式，以发展身心为H的的一种有H的，有计划，有组织的活动。具冇锻炼身体，富于娱乐，丰富生活，发展智力和陶冶情操的特点。12.环境污染；12.指有害物质对大气、水质、土壤和食物的污染，并达到致害的程度，以及噪声、恶兑、放射性物质等对环境的损伤。13.感觉统合失调；13.感觉统合是将人体器官各部分感觉信息输入组合起來，经大脑整合作用，完成对身体内外知觉，并作出反应。当感觉系统无法正常运转时，就称之为感觉统合失调。14.游戏疗法14.是以游戏作为治疗的手段或方法帮助学前儿童处理恐惧、愤怒、敌意等情绪障碍的一种

5、途径。二、填空题1.影响人体健康的四大因素1.环境因素、卫生保健服务因素、生物学因素、生活方式2.根据积极健康观，健康可被理解为（）、（）和（）三维组合的概念。2.生物、心理、社会3.学前儿竜健康教育评价包括3.健康教育活动的评价、健康服务的评价、健康环境的评价4.2001年颁布并实施的《幼儿园教育指导纲要》（试行）提出了四条幼儿园健康领域总目标,它表明了（）、（）、（）三个方面的价值取向。4.身心和谐、保护与锻炼并重、注重健康行为的形成5.幼儿闶的一H生活包括。5.睡眠、盥洗、进餐、饮水、入厕、入园、

6、离园6.（）、（）、（）、（）四类都是动物性蛋白质的主耍來源。6.瘦肉、鱼、奶、蛋7.膳食纤维对人体没有直接的营养作用，但它在（）非常ft要。7.消化道的作用8.传染病流行的三个基木环节足指8.传染源、传播途径、易感人9.传染源有三类，具体指9.病人、病原携带者、动物传染源10.侵入的物体称抗原，抵抗它的物体叫做（）。10.抗体11.学前儿童体育的基本动作有（11.走、跑、跳、钻爬、投掷、平衡12.每位学前儿竜占用枭面的长度约力（）cm,宽度约为（）cm。12.50〜55、35〜5013.（）指上身秉量

7、在椅而的着力点距地而的离度。13.椅髙14.学前儿童常见的心理疗法冇。14.游戏疗法、家庭疗法、沙盘疗法、行为疗法、感觉统合训练15.学前儿竜常见的性行为问题有15.性别认同障碍、习惯性阴部摩擦三、判断题1.错“毛发整洁有光泽”不是评价学前儿童健康的一项标志。2.对布拉姆提出的考景个体或群体健康状态的公式中HS=f（E）+AcHS+B+LS,AcHS（AccessibilitytoHealthService）表示“保健设施的易获得性”。3.错睡眠的正确姿势是向左侧睡，双腿稍稍弯曲，这样的睡姿会使较多的血

8、液流向身体的右侧，从而相应减轻心脏负担，有利于心脏休息。4.错传染病就是流行病。5.对钩虫的成虫形似细小绣花针，寄生于人体的小肠及十二指肠。6.错体育锻炼对生理系统有着ifi要的促进作用，但对学前儿意的心理发展没宥太大的价偾。7.对思维迟钝、人际关系障碍的学前儿竜可以接受游戏治疗法。8.错美M心理学家在1970年编制，用于测查4〜16岁儿童的社会能力和行为问题的景表是Conners儿童行为问卷。叫、简答题1.简述学前儿童运动系统的卫生要求。