电影《放牛班的春天》观后感

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下电影《放牛班的春天》观后感　　电影《放牛班的春天》观后感　　看完《放牛班的春天》这部影片，我的心灵受到了强烈的震撼。第一次观看此影片是在新教师岗前的培训课上，但因时间关系只观看到一半。这个周末，闲暇之际，才想起了这部影片，观看结束，使我又受到了一次良好的师德教育。　　这部电影没有华丽的服饰和背景，没有跌宕起伏的故事情节，很简单，但清纯的音乐贯穿着整部影片，这是本影片的一大特色，在天籁般的童声中，我独自欣赏了

2、这部法国影片——《放牛班的春天》，感受着一位老师和一群问题学生之间发生的一些平淡又令人感动的故事。　　四十八年前，主人公马修到一家学校担任学监，马修是一个秃顶的老师，他其貌不扬，但人倒是不坏。前一任的学监离开学校，是因为对这家学校失望了才离开，他还曾经被一个叫蒙东的学生弄伤了手。他告诉马修，是一个名叫勒盖莱克的学生弄伤了马克森斯，还提醒马修要小心班上虽然沉默寡言却很顽皮的莫朗奇。于是马修开始了在寄宿学校的第一次讲课，学生们在课堂上捉弄了马修，这时校长走进来，问马修是否有人捣蛋，马修否认了，学生们很吃惊。马修让莫朗奇帮忙

3、看着课室，自己则把勒盖莱克带出去。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　马修喜欢音乐，于是他便开始用音乐来教化那些问题少年们，艺术的确有其自身的魅力，但尊重同样起着决定性的作用。这个学校被成为池塘之底，这个学校由调皮的孩子，残忍的校长，冷酷的教师，严厉的制度构成。马修怀着一颗仁爱之心看待这些孩子，对学校残忍的“行

4、动—反应”制度深恶痛绝。他热爱音乐创作，他用爱心关怀孩子，在他的执着下，费尽心思组成了一个合唱团，为他们谱曲，用音乐引导他们的心灵。当然，最后的结果是音乐净化了孩子的心灵，也对他们的人生带来了巨大的影响。这就是尊重的魅力、温和的魅力、情感的魅力、爱的魅力！　　看完这部影片，我为哈珊校长的粗暴残忍而愤恨；为孩子们曾经不幸的遭遇而惋惜；为孩子们遇到马修而庆幸；为马修的善良真诚而感动；为杭莫治的改邪归正而释怀；为佩尔诺的执著坚守而欢欣。　　我的记忆深处有一个不可磨灭的情节：当马修神情黯然地离开学校大门时，收到了曾经是顽劣甚至

5、邪恶的学生在卡片上写满了的思念与祝福，那一双双挥舞着的手诉说着留恋与不舍，这一刻，马修露出了幸福的笑脸；那一刻，我流下了感动的泪水。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　看了这部影片，感动之余，我也得到了深刻的启示：学生都有自己的优缺点，关键要看怎么去挖掘，怎么去教育，充分挖掘孩子的优点天赋潜能和爱心，孩子才能很

6、好地成长起来。这部法国影片中马修的行为，杭莫治的成材，佩尔诺的成长，有力地印证了我国著名教育家陶行之先生的一句话：“漫天撒下爱心种，伫看他日结果时”。因此这部影片值得我们观看，更值得我们品味。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教