人教版小学数学教案——列含有未知数x等式解应用题（一）

《人教版小学数学教案——列含有未知数x等式解应用题（一）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、人教版小学数学教案列含有未知X等式解应用题（一）教学目标1.使学生初步学会列含有未知数的等式，解答需要逆思考的加、减法一步应用题.2.培养学生分析推理能力.教学重点分析数量关系.教学难点准确迅速地找出等量关系.教学过程一、复习引入1.求未知数（要求口述口算过程，并说出根据）18+=3754-=23+67=83_26=13+47=7935_=72.板演（与口算同步进行）学校买来70盒粉笔，用去28盒，还剩下多少盒？（订正板演，同时把条件和问题对调，变成例7）二、讲授新课教师谈话：今天我们继续学习解答应用题.（板书课题:解应用题）1.教学例7学校买来一些粉笔，用去28盒，还剩42盒

2、.学校买来多少盒粉笔？(1)指名读题，分析题意，明确已知条件和所求问题.(2)板书线段图，学生根据线段图列式解答.28+42=70(盒)(3)引导学生理解算理提问：怎样进行检验呢？A:用买来的70盒粉笔作为己知条件，减去用去的28盒，如果等于剩下的42盒说明解答正确.B：用买来的70盒粉笔作为已知条件，减去剩下的42盒，如果等于用去的28盒说明解答正确.教师板书：A：买来的盒数一用去的盒数=剩下的盒数B：买来的盒数一剩下的盒数=用去的盒数提问：(a)买来的盒数知道吗？教师说明：可以设买来粉笔盒.nbsp；(b)买来的盒数为，用去的知道吗？剩下的知道吗?谁能列出一个等式？引导学生

3、列式：_28=42—42=28(补充课题：列含有未知数的等式)(c)结合题意说一说等式的意思.(d)解答等式一28=42—42=28=42+28=42+28=70=70教师说明：因为设未知数时，已经说明单位名称是盒，所以计算结果就不用再写单位名称.（e）指导学生检验.2.引导学生小结提问：今天我们学习的列含有未知数的等式来解答应用题，它有哪些步骤呢？结合例7说一说.第一步：读题弄清题意，分清已知条件，求的是什么？设未知数为（板书：设）第二步：按照题意，找出哪些数量与哪些数量有相等的关系，列出含有未知数的等式.（板书：列）第三步：求出未知数是多少（板书：求）注意：代表的数量不写单

4、位名称.第四步：检验并写出答话.（板书：验、答）、巩固练习1.食堂原来有27袋大米，又买来一些，现在共有43袋.食堂又买来多少袋大米？（列含有未知数的等式，再解答出来）订正时要让学生说一说根据什么列出含有未知数的等式，并注意计算和书写格式有没有错误.2.小林原来有一些邮票，同学又送给他14张，现在一共有70张.小林原来有多少张邮票？1.小强读一本童话书，己经读了49页，还有36页没有读.这本童话书有多少页？四、课堂小结今天我们学习了什么知识？谁能说一说列含有未知数的等式解应用题的步骤？五、课后作业1.山坡上栽满了松树和柏树.松树有250棵，比柏树多120棵.柏树有多少棵？2.小

5、明有连环画38本，比小林少13本。小林有多少本？