机械制造工艺基础教案3

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1、江苏省技工院校教案首页授课L1期班级12敵r（3年）做賴臟搬j加j:课题：§1-2砂型铸造（二）教学目的要求.•1.如何造芯；2.如何设置浇注系统和冒U、完成合型3.了解几种特种铸造的丄艺特点述。教学重点、难点：如何设置浇注系统和冒口、完成合型授课方法：讲授法、研讨法、视听法教学参考及教具（含多媒体教学设备）：参考：《工程材料与机械制造基础》齐乐华主编；教具：多媒体授课执行情况及分析：板书设计或授课提纲§1-2砂型铸造（二）一、砂型铸造的工艺过程1、制造模样与（3）浇注工艺耍求2、制备型砂与芯砂3、造型4、造芯5、合型6、熔炼和浇注（1）浇注系统（2）冒U教与学互动设计教师活动内容学

2、生活动内容时间＞组织教学准备上课点名考勤、稳定学生情绪、宣布上课。＞复习旧课1.铸造定义：3分学生积极思考并回答叫题8分答案：将液态金属浇注到具奋与零件形状、尺寸相适应的铸型型腔通过W答问题回中，待其冷却凝固，以获得毛坯或零件的生产方法，称为铸造。顾上节课的闪容2.砂型铸造的工艺过程答案：砂型铸造工艺过程：制造模样、制备造型材料、造型、造芯、合型、金属熔炼、浇注、冷却、落砂、清理及铸件检验等组成。＞导入新课由生产实际引出通过上次课的学＞』，砂型制作过程屮只是刚刚开始，V：•续工作还有课题，在看视频的哪些呢？今天我们继续学习。过程中明白砂型＞讲授新课制作的主要工作。4分§1-2砂型铸造

3、（二）根据教师引导，列3、造型举事例分析。5分1、定义：用造型混合料及枚样等工艺装备制造铸型的过程称为造型。2、分类：分为手丁.造型、机器造型和动化造型。看多媒体课件3、手工造型：结合生产实例对（1）定义：伞部用手工或手动工具完成的造型工序。每种造型方法掌⑵特点：于•工造型操作灵活、适应性广、工艺装备简单、成本低，似其握理解。15分铸件质量不稳定、生产率低、劳动强度人、操作技艺要求高。看视频文件（3）造型方法及特点P8-9根据内界，思考：造型时候应该注意的地方？根裾视频，组织小组讨论后山老师引出正确答案再提问，后由老师总结归纳。侧重了解各种方法的适用范闸教与学互动设计教师活动内容4、

4、⑴⑵⑶机器造型:机器造型定义：指用机器全部完成或至少完成紧砂操作的造型丁.序。紧砂定义：提高砂箱内的型砂和芯盒内的芯砂紧实度的操作。紧砂常用的方法：压实法、震实法、抛砂法。5、tl动化造型：⑴动化造型定义：P111⑵ft动化造型特点（优点、缺点）：⑶适用范围：适用干大批量生产和流水线生产。4、造芯1、造芯及其分类：⑴定义：制造型芯的过程。⑵作用/目的：是为了获得铸件的內孔或局部外形，用芯砂或其他材料制成的安放在型腔（Al部的铸型组元。⑶分类：手工造芯和机器造芯。⑷手工造芯的方法：为芯盒造芯。学生活动内容时间5分根据教师引导，列举事例分析。根据教师引导，结合円常生活，列举事例分析。如：

5、橡皮泥。运用生产实例，再加老师讲解，同学仔细听讲、观看。主要鬥的是增K学生的见识以及对造芯的了解。观看多媒体视频。2、烘干与刷涂料⑴烘芯定义：⑵烘芯目的：提向，减少5、合型1、定义：将铸型的各个组元如上型、下型、型芯、浇口盆等组合成一个完整铸型的操作过程（又称介筘）。2、合型过程:⑴合型前：⑵合型时：⑶合型后：观看多媒体浇注系统模型，可以很直观的了解浇注系统的组成结构及-K各部分作用。教与学互动设计教师活动内容学生活动内容时间6、熔炼和浇注1、饶注系统⑴定义：是为填充型腔和冒口而开设于铸型中的一系列通道。⑵组成：通常由浇口杯、直浇道、横浇道和A浇道组成；⑶作川：保证熔融的金属〒稳、均

6、匀、连续地充满型腔；阻止熔渣、气体和砂粒随熔融金属进入型腔；控制逐渐冷凝收缩时所需补充的金属溶液（补缩）。2、冒口⑴定义：是在铸型内储存供补缩铸件用熔融金厲的空腔。⑵作用：除补缩外，冒口有时还起排气和集渣的作用。⑶设置：一般设在铸件最高处或最厚处。3、浇注工艺要求3-1、浇注定义：是将熔融的金属从浇包注入铸型的操作；浇包定义：是容纳、输送和浇注熔融金属用的容器。3-2、浇注对铸件质量的影响因素：a、浇注温度的影响。b、浇注速度的影响。单位吋间A浇入铸型中的金属液质量称为浇注速度，用kg/s表示。浇注速度应根据铸件的具体情况而定，可通过操纵浇包和布置浇注系统进行控制。3-3、浇注的注意

7、事项：八、浇注前应把熔融金属表面的熔渣除尽，以免流入铸型而影响质量；B、浇注时，必须使浇口杯保持充满，不允许浇注中断，并注意防止飞溅和满溢。＞课堂小结本次课程主要讲解了砂型制作的后续工艺过程，造型方法、造芯方法、浇注系统和冒u设H，最后，对合型过程进行了简要分析。通过本次课结合上次课内界，H的是让学生对砂型制作的过程有一个全血的了解。＞布置作业1、机械制造工艺基础习题册。2、预习。＜看视频文件〉根据内容，引导学生思考：浇注工艺过程。通过动画、视频文件的演示