教案-矢量绘图

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1、《图形图像处理》教案第五章图像修饰5.1样题示例5.2样题分析5.3图章工具5.4修复类工具5.5修饰类工具5.6图像消失点工具5.7样题解答第六章矢量绘图6.1样题示例6.2样题分析6.3形状工具6.4钢笔工具6.5路径编辑工具6.6路径描绘6.7样题解答第七章图层效果7.1样题示例7.2样题分析7.3图层7.4填充或调整图层7.5图层蒙版7.6图层样式7.7样题解答第八章特效滤镜8.1样题示例8.2样题分析8.3-8.15各类滤镜的学〉J8.16样题解答策九章文字效果9.1样题标例9.2样题分析9.3使用文字工具9.4文字调

2、板9.5文字排版9.6文字图层9.7路径文本9.8样题解答课题第6章矢量绘图之样题示例及分析教学目标1、理解样题的操作要求。2、理解样题分析。3、培养学生对样题的理解能力。教材分析重点样题的操作要求及其分析。难点样题的分析。教学方法启发式、讲授法课时2课时一、新课导入：1、打开PhotoshopCS3软件，提同学们，不知大家预习的情况如何，谁能告诉我PhotoshopCS3由哪些绘图工與？2、学生回答、讨论。3、教师简单介绍PhotoshopCS3的绘图工具:选框工具、画笔、形状工具等。二、新课学习：1、样题示例：［操作要求］用

3、路径绘制高脚洒杯，如下右图所示：打开素材文件goblet.psd,高脚酒杯图形轮廓如A图所示。(1)绘制路径：用钢笔分别多次勾画玻璃杯的高光区域和反光区域。(2)路径编辑：路径填色、调整透明度和编辑蒙板，酒杯产生玻璃质感。(3)效果修饰：同样方法制作酒杯脚。将最终效果以X5-20.psd为文件名保存。2、样题分析这个作品是用钢笔工具描绘，以此填充來表现玻璃杯的阴暗区、中调区、高光区和反光区，所以需耍有较好的手绘功夫。为了便于各个区域分别处理，建议为每次勾画都新建一个图层。按照效果图勾副各个区域的范ffl，需要熟练掌握钢笔工具、路

4、径调节和物体明暗区域的表现方法，所以了解本章技能要点的使用方法汴是根本。通过以上的分析可以看出，Photoshop是计算机与美术的结合产物。三、学生尝试使用绘图工具绘制一些矢量图。四、教师小结。作业课后尝试用绘图工具作矢量图。课后小结课题教学目标教材S点分析教学方法第6章矢量绘图之形状工具1、了解形状工具。2、理解使用图形绘图的优点。3、理解形状图层及利用形状图层创建路径。形状图层及利用形状图层创建路径。利用形状图层创建路径。课时2课时启发式、讲授法一、新课导入：在计算机上制图吋，有绘图和绘画两种不同方式，请问同学们，这两种方式

5、宥什么不同吗？一船単登yi.1、使用图形绘图具有以下优点：可以快速选择形状、调整大小、移动、编辑轮廓（在此称为路径）和属性（如敎线条粗细、填充色和样式）。图形形状与分辨率无关，当调整形状大小、存储到PDF文件、导入矢量图形应用程序时，形状保持清晰的边缘。2、形状图层形状图层（图层蒙板）：形状由当前的前景色自动填充，也可以将填充更改学为其它颜色、渐变或图案。形状的轮廓存储在“路径”调板中。形状工M•包括：矩形工具、岡角矩形工具、椭岡形工具、多边形工其、直线工具、和自定形状工具。3、创建路径形状工具不但能创建形状图展（填充路径/形状

6、图M蒙板），而且也可以直接创建路径形状（无填充物）。创建路径可定义形状的轮廓，路径的使用有以下儿种方式：（1）可以将某路径用途图层剪贴路径。（2）可以将路径转换为选区。（3）可以编辑路径更改其形状。三、学生尝试使用路径工具绘制简单的形状。四、教师小结。作业绘制中国邮政的图形并填充路径。课后小结课题第6章矢量绘图之填充图像及自定形状工具教学目标1、理解填充图像（栅格化图）。2、了解CJ定形状工其。教材分析重点填充图像及自定形状工具。难点填充图像。教学方法启发式、演示法课时2课时教学过程一、新课导入：填充图像不是矢量图形而是像素图像

7、。创建填充像素的过程等同于创建选区、用前景色填充、取消选区=个步骤。二、新课学习：1、创建栅格化填充像素不会自动创建图层，也不会岀现矢量形状。（1）选择形状工具，在选项栏选择“填充像素”，如下图所示。（2）使用椭圆工具，制作一大（黑）和一小（黄色）两个同心圆形。（3）使用直线工具，按住Shift键，绘制两条45度的交叉线，如下左图。2、自定形状工具当使用自定形状工具时，可以从各种预设形状库中选取各种形状直接使用。与前面章节讲解的定义图案、定义O笔一样，也可以自己设定形状存储到预设库中。三、学生尝试预设库屮的形状绘制一些特定的形状

8、。四、教师小结。作业绘制中国邮政的图形并填充路径。课后小结课题第6章矢量绘图之钢笔工具1教学目标1、理解路径的构成。2、理解钢笔工具。3、能钢笔工具绘制直线。教材分析重点路径的构成及钢笔工具绘制直线。难点路径的构成。教学方法启发式、演示法课时2课时教学过程一、新