中职学校证券投资课程实践教学模式改革的探讨

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1、中职学校证券投资课程实践教学模式改革的探讨王俊耀（汕头市滨职业技术学校广东汕头515041）摘要：学分制教学模式下，学校开展了由学生自己选择课程的任选课教学模式。我校积极探索《证券投资》选修课程创新性实践教学模式，注重对学生学习过程的考核，进行以过程考核取代考试的探索，将技能实训贯穿于教学全过程之中,通过开展教学过程中的技能比赛活动，以技能比赛的形式促进技能教学。关键词：证券投资实战模拟实训教学一、引言总结自己多年中职教学的经验，深知中职生的一个普遍特点是，理论学习的基础能力较差。如果大量枯燥的理论知识“一锅灌”的话，不能很好地与实践动手操作方式相结合，学生的学习兴趣会大打折扣，教学效果也肯

2、定不会很理想。但乂不能将其他实训课程的教学模式，如计算机教学中常用的“任务驱动法”教学模式，“死抄照搬”地套用在股票投资等证券投资的课程教学上来，为此，我们通过让学生身处证券市场中，切身体会股票市场中的风险与成功的感受。有专家学者提出并付诸实践的“全程考核一一实训一一竞赛”相结合的课程教学模式在《证券投资学》实践教学中取得了明显的效果。结合中职学生与课程的特点，《证券投资》课程要让学生接受，提高学生学习的兴趣，不能仅停留在理论层次教学上，而应使实训教学与学生职业能力的培养紧密结合。笔者在这方面进行了有益的探索，并取得了相当不错的成效。二、中职学校《证券投资》课程教材的分析与选择现有《证券投资

3、》的教材虽然很多，但要想找到一木能针对中职学生知识结构水平的教材还真不是件易事。非证券专业的学生开设证券投资课，其内容不仅需要含一些基木知识，如股份公司的介绍、证券的发行与交易，还括投资分析的基木理论，如K线理论、形态理论、波浪理论等等。然而这些知识涉及面广，不仅有理论的陈述、定性的分析，更有大量复杂、深奥的模型与推理。在非常有限的一学期36个课吋内，要掌握如此多的理论知识，对于中职学生来说是不太可能的，但是掌握股票市场的交易手法，通过实战形成自己的一些看盘、选股、买卖股票的实战性操作技法，还是可以实现的。为此，教材的选用很重要，综合我国证券市场和中职学校学生的特点，我们选择了由付刚编著的《

4、从零开始学看盘》（人民邮电出版社出版）作为我校《证券投资》选修课程的试点教材，其理论内容比较“精点”易懂，针对性较强，非常适合理论知识学较差而动手操作能力较强的中职学生。三、教学手段和教学方法的探索《证券投资》是一门应用性、实践性很强的课程，光听不“练”不会冇很好的教学效果，也达不到教学B的。根据教学大纲的基本要求，从培养应用型、技术型人才的0的出发，学生在了解证券投资的一些基本概念和理论的基础上，主要是要学会运用股票投资分析的基本方法，初步形成具备分析和判断股市价格变动趋势的能力。为此，理论是基础和前提，能自己正确判断股市价格和适吋交易股票是目的。1.课程理论知识教学的改进在课程学习初始阶

5、段，可利用一到两次课（大约3至4个课时），简明扼要地介绍股票的基本知识，包括股票投资的风险，让学生了解股票市场既可造就一大批成功的投资者，也可能使自己的资产在短时期内严重缩水。可充分利用实训网络，与证券交易市场同步，利用股市交易吋间与课堂交叉的这一段吋间，让学生带着自己的问题、想法看盘，并尝试多种不同的教学手段与方式。可通过多媒体教学技术，将股票的理论知识、看盘的常用技术指标、如何提高自身的风险感融合在实战点评当中，教授给学生。因为，只有实训而没有进行总结、反思、探讨，那么很难使学生将遇到的各种情况、现象和解决的方法、方式升华为自己的知识能力。2.课程实践教学的改进学习证券投资技术指标，了解

6、盘U语言，掌握一定的选股、判断股价走向趋势的方法，课程则进入了另一个阶段一一实训教学环节。此吋，应选取各种媒体，如电视财经节0、网站上热推的股票，让学生用所学的知识进行判断，明白证券分析的思路与方法。此外，通过讨论学生也逐渐形成了自己的一套选股、操作交易的方法、方式，能力得到了锻炼，从而达到了《证券投资》课程教学的0标。最后，由于经常开展对市场热点的讨论，与学生一起点评、分析个股，使教师在本专业科研方面得到了宝贵的一手资料，教学水平也得到了提高。1.课程实践教学改革的方向课堂实践教学改革，就是要让学生在实战中进行磨练，在实操中提升看盘能力，在实践中学和掌握理论知识。0前部分证券公司网站和专业

7、财经网站都提供网上模拟炒股的程序，经过对比，结合各种实际情况，我校选择了模拟炒股股城网站所提供的模拟炒股软件，此网站的模拟炒股软件与真实的交易平台非常的近似，操作方法、数据统计非常真实。教师对证券软件的操作进行讲解，结合股城模拟软件进行演示，并指导学生进行业务模拟交易，使学生对证券投资产生切身体会并增强了操作技能，充分调动了学生的学AI兴趣和学AI积极性，丰富和扩展了书本知识。在实训过程中，利用股城软件提供的