制作树叶贴画教学设计

《制作树叶贴画教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。制作树叶贴画教学设计　　制作树叶贴画　　一、教学目标：　　1、引领学生深入自然，观察自然，培养学生发现大自然之美，并动手去创造美的同时增强环保意识。　　2、引导学生利用树叶的颜色、形状等创作艺术品，掌握创作方法，培养学生的创新能力。　　3、通过联想和想象，培养学生发现美、创造美的能力，开拓审美创造的新领域。4、增强学生的合

2、作探究意识。二、教学重难点：　　教学重点：引导学生认真观察树叶颜色形状并进行创造性的组合，创造出精彩的有趣的新形象来。培养动手动脑能力。教学难点：在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。　　三、教学过程　　（一）、情境导入——发现美　　师：同学们你们喜欢魔术么？　　生：喜欢!　　师：今天老师就用神奇的魔术把你们带回到秋天的大自然中去畅游一番!（欣赏）为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健

3、康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　秋天的大自然真美呀！那谁能告诉老师秋天的大自然中树木发生了哪些变化？　　生：树叶变黄、飘落。　　师：你观察的真仔细！今天秋天的落叶也悄悄地飘进了我们的教室，来到了我们的身边。（出示各式各样的树叶）　　瞧！这些树叶有掌形的、针形的、扇形的......五颜六色，形态各异，真是漂亮

4、极了。今天老师就用这些落叶做成了礼物送给大家，想看么？　　生：想！　　（示树叶贴画让学生观看）　　师：你们想做贴画么？　　生：想!　　师：那你们今天也动手用这种特殊的方法变废为宝！用这些落叶做成一幅精美的艺术品来装饰我们的生活。　　（二）、主体探究——创造美　　师：课前老师让同学们准备一些树叶了，谁能说说你都准备了些什么样的树叶呢？　　生：柳叶、桃树的叶子、枫叶……　　师小结：树叶形状有桃形、卵形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形……　　师：这些形状你会联想到什么呢？象什么？　　生：鱼的身子、小鸟

5、、石头、苹果……为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　师：那同学们现在试着拼摆一下你带来的树叶，看看自己可以摆出什么？　　（学生在桌面上自由拼摆）　　师：请几位同学说说自己

6、是怎么摆的，摆了些什么？　　游戏：老师这里有一些树叶，你会把它联想成什么？观看老师是怎么想的，怎么做的。　　（教师在黑板上演示树叶贴画）　　同学们说说：怎么样就能固定好这些树叶呢，可以竖起来让大家都看到呢？　　生：胶水，胶布粘贴……　　师：对了，这就是我们制作树叶贴画的制作过程：（1）、联想树叶象什么。（2）、拼摆树叶。（3）、粘贴树叶　　（三）、制作树叶贴画的方法1、构思设计画面，要求用各色、各形的树叶进行拼贴组合并适当的加以剪裁，让落叶变成有生命的小动物或是美丽的风景画。从两条思路启发、引导学

7、生大胆尝试不同的画面设计，培养学生创造性思维。2、把构思设计好的主题，用铅笔先画出草稿，布局应注意均衡、大小适中、画面合理。3、选择与主题相应的树叶，有的还可以进行修剪加工。根据情况利用好树叶的背面及叶柄4、拼摆，用胶水或双面胶粘贴在卡纸上，压平。粘贴时要注意应从画面远处粘起，先后面后前面，注意顺序。（四）、应用创新——憧憬美　　欣赏树叶贴画作品数幅（展示）为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健

8、康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　1、通过刚才欣赏、分析，我相信同学们可以制作出美丽的树叶贴画，对自己有信心吗？　　2、现在就请同学们用自己带来的树叶制作树叶贴画。在做的同时要做到“快、净、洁”，快，即速度快；净，即画面干净、整洁、认真；洁，即周围环境保持干净、整洁，还要注意安全。　　3学生制