《黄大年》 书写榜样的力量,心有大我的“大年精神”永存

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。《黄大年》书写榜样的力量,心有大我的“大年精神”永存　　随着电视剧《黄大年》在党的十九大召开前夕的央视一套黄金时段播出，社交网络开始流行着一种心有大我、敢为人先、淡泊名利的“大年精神”。电视剧《黄大年》讲述了黄大年同志心有大我、至诚报国，教书育人、敢为人先，淡泊名利、甘于奉献的感人事迹，成功塑造了一个对国家、对事业、对家庭充满无限热爱，有着战略科学家、教授、丈夫、父亲、朋友等多重

2、身份的当代知识分子的代表形象，亲切自然、有血有肉、个性鲜明，令人钦佩而感动。电视剧选取了黄大年比较典型的事迹。XX年，黄大年在国家启动引进海外高层次人才的“千人计划”的召唤和母校吉林大学的诚挚邀请下，放弃国外优厚的条件，义无反顾回到祖国。他惜时如金，夜以继日，带领400多名高级研究人员组成的科研团队，克服重重困难、攻破道道难关，创造了多项“中国第一”，为我国“巡天探地潜海”填补了多项科学技术空白，取得了同业水平赶超国外、科技硕果举国振奋的辉煌业绩，用实际行动诠释了他“振兴中华，乃我辈之责”的铮铮誓言。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用

3、，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　电视剧《黄大年》力邀知名导演杜军执导，著名摄影师曲有为担任摄影指导，实力派演员丁勇岱、张凯丽领衔主演，张佳宁、马跃、房子斌、吴军忱、程�b、张洪杰倾情加盟。该剧的创作也被视为当前中国电视剧创作的重大创新和有益探索，观众朋友特别是90后观众对10集

4、以下篇幅的中短篇电视剧少有耳闻、难得一见，《黄大年》团队在高强度工作中积极把握创作规律并且大胆创新，将剧情演绎得一环扣一环、环环扣人心弦、环环互为犄角。至少10年未播过如此少集数剧目的央视一套，用6集剧制领跑献礼档期，刷新业界风范。　　作为一部反映时代楷模先进事迹的作品，该剧的创作要求非常高。政策把握、科技术语、生活细节等各方面都要力争做到精准到位、真实无误。从策划立项、剧本创作之初，主创团队紧紧依靠吉林大学与黄大年同志一起工作过的领导、师生，以及黄大年科研团队中的“千人计划”专家，掌握了大量详实资料。剧组还广泛征求了各有关方面和家属的意见建议。剧本创作

5、期间，团队先后召开4次创作研讨会，从创意初稿到付拍，剧本结构性调整20余次，建组前修改的文本就有12稿之多，建组后剧本又是9易其稿。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　前期准备工作非常详尽且漫长，但拍摄周期却非常短。从建组确定主

6、演主创到正式立项备案，再到最后制作完成，总共用时不到3个月；从拍摄到后期制作，再到播出，不到2个月时间。全国影视业界众多同行至今仍感叹该剧的制播是一个近乎“不可能完成的任务”。该剧对全国现实主义题材、反映英模人物的文艺作品创作，有着里程碑式的意义。业内专家提前看片后认为，这是一部以饱满的艺术形象、充沛的艺术激情、感人的爱国情怀，弘扬时代主旋律的电视剧佳作。　　对话主创　　导演杜军拍摄过程中数度泪洒现场　　创作这部剧的一幕幕至今还在我眼前不断地浮现。拍摄地点都是黄大年老师生前生活过和工作过的地方，所以在拍摄过程中我非常的感同身受，感觉黄大年老师真的出现在我

7、眼前。在那个环境中真的非常能够感受到黄大年老师的精神，加上演员们的精彩演绎，还有各位领导的支持、工作人员的辛苦付出等等的方方面面，大家都身体力行地贯彻了“黄大年精神”，这些都让我非常感动。　　主演丁勇岱出演“黄大年”，我义不容辞　　很幸运能够得到黄大年这样一个重要的角色，并且我也义不容辞。在拍摄过程中，我不仅非常开心能够和这样认真的工作团队和演员合作，而且我对黄大年老师的爱国精神以及奉献精神也逐步有了更加深刻的理解，参加这样一次拍摄对我来说也是一次心灵上的洗涤。我们作为文艺工作者，有责任也有义务将黄大年老师这种高尚的品德以深入人心的演绎传递给大众。为了充

8、分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，