小班英语教案traffic lights

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小班英语教案Trafficlights　　活动目标：　　1、复习颜色单词：redyellow.　　2、学习颜色单词：greegostop　　3、通过游戏初步学会句型：Let’sgo！Stop！　　活动准备：红、黄、绿、三色卡片、红、绿交通灯信号牌　　游戏音乐磁带。红、黄、绿三色塑料圈（当方向盘）若干。　　马路上交通情景录象。　　活动过程：　　一、幼儿随音乐和教师律动进入活动室。　　二、通过游戏复习并学习颜色：redyellowg

2、ree　　1、教师出示红色和黄色卡片，提问：“Whatcolourisit？”请幼儿回答。　　2、教师出示绿色的卡片，提问“Whatcolourisit？”教幼儿绿色的英语green.并引导幼儿：“你见过的什么东西也是绿色的？”　　3、引导幼儿观察自己或同伴身上的衣服或活动室内的玩具、装饰、气球，找一找哪里有红、黄、绿三种颜色。　　4、根据老师出示颜色卡片的提示演唱歌曲《Whatis狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个

3、学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下thecolour》。　　三、通过游戏学习句型：　　1、交通灯。　　（1）教师先请幼儿观看马路上的交通情景的录象。请幼儿讨论　　师：看过了录象，你发现了什么规则？当红灯亮的时候，汽车怎么了？绿灯亮时，汽车又怎么了？　　请幼儿一边看录象一边听老师讲，并学习新单词：go、stop　　（2）教师扮演交通警察，幼儿当汽车司机。当红灯亮时，汽车要停下，当绿灯亮时，汽车就可以开了。　　（3）请一幼儿当交通警察，教师带领其他幼儿当司机。看到红灯时，教师引导幼儿一起说：“S

4、top！”。当看到绿灯时，幼儿跟着教师说：“Let’sgo！”。　　（4）请另一位幼儿当交通警察，游戏反复进行。　　2、开汽车。　　教师请幼儿自由选择方向盘，并提问：“Whatcolourisyourcar？”　　幼儿根据自己方向盘的颜色回答老师。并随着音乐自由开车。当看到老师举起绿色交通信号牌时，幼儿们一起说：“Let’go！”　　随音乐开车出活动室。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，

5、回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　四、结束。　　在游戏中自然结束。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教