家长会家长发言稿《我在争做合格的家长》

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。家长会家长发言稿《我在争做合格的家长》　　各位家长朋友：　　大家晚上好！　　很高兴承蒙班级老师阿姨的厚爱，在这里说上几句自己作为家长以来的心里话。　　应该说我们非常有缘，因为我们的孩子读在同一个班级里，我们也因为孩子成为三年的同窗。这三年是孩子从家庭走向集体生活的开始，都说好的开始是成功的一半，我们希望孩子在幼儿园里度过快乐的三年，幸福的三年，成长为聪明能干、自主自立的乖宝宝。这成

2、长的过程需要我们家长配合班级老师阿姨，一起为孩子来创造，一起陪同孩子走过，一起分享孩子成长的快乐或者苦恼。　　大家朋友一定会想，你和我们肯定不一样，你是幼儿园的老师，都说近水楼台先得月，你可以随时看孩子；你又是幼儿教师，懂得一些教育的本领，又可以和老师近距离接触，随时随地都可以有交流的话题。但我们不一样，因为工作时间的关系，因为教育话题的关系，总是会有一些不自在，不方便，影响了和老师的交流沟通，影响了孩子发展的某些方面。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育

3、、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　其实，我想说虽然在时空上我比较有优势，但是我主张上幼儿园，就是孩子自己的事情，家长要让孩子安心在幼儿园上课、游戏，和同伴交往，充分地信任老师阿姨。我女儿在小班时候常和我说：妈妈，你来看看我啊，我想你。我常常告诉她：就把妈妈当做一般的妈妈，和其他小朋友的妈妈一样，不是随时都可以见到，有什么事情必须学会和老师阿姨说，让老师阿姨了解你遇

4、到什么困难，需要什么帮助等，让她有一个独立生活的首要能力。在这一年多里，我也并不常到教室看她，一是我觉得常来看反而影响了孩子上幼儿园的情绪，二是我充分信任班级老师阿姨，他们可以帮助我以及在座的每一位家长，照顾孩子、教育孩子、引导孩子，我想这一点在座的家长在这一年多里，一定充分感受到了。我也并不在孩子面前谈论老师，尽管我和班级老师和阿姨都是同事，但我总是以老师阿姨称呼，为的是让孩子尊重老师，这是孩子学习生涯的开始，以后她要面对的老师很多很多，从幼儿时期就懂得尊重老师是孩子的品德。　　既然我敢在家长面前说自己没有近水楼台先得月，那我是如何主动和老师联系，了解孩

5、子呢？为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　首先，我从孩子这里了解。孩子从幼儿园回来，我会和她交流：今天你有什么最高兴的事，和妈妈说说？在幼儿园你又和谁做了朋友？老师是不是又夸你了？今天你又学了什么新本领？我从女儿这里了解到了孩子丰

6、富的幼儿园生活，她的快乐我和她一起欢笑，她也有苦恼，我就和她说没什么，每个人都会经历，告诉她快乐多就行。比如昨天，苏苏回来告诉我：今天老师教我们念儿歌了，昨天就回来和我朗诵《龟兔爬楼谁第一》，虽然有几句念不清楚，但我看孩子学习很积极，很快乐。空的时候我会到网上把儿歌下载下来和她一起念，没有空我就随她，因为孩子的记忆是一种暂时记忆，可能一下子念不清楚的，过一段时间，她会朗诵得更好。也因为我主张让孩子自己来学习，不要时刻盯着孩子学习，让孩子有一个自己学习的空间。　　也从女儿这里知道班级老师非常注重孩子语言的表达，孩子说要准备故事，讲给小朋友听，孩子说要看新闻，

7、看看谁了解的国家大事和周围事情多。洗澡好了自己会拿笔拿纸在画画，一边画一边会和说幼儿园老师教给他们画了什么，自己又创造一些新的东西。我觉得这样我就了解了孩子在班级的情况，至少我觉得孩子学习很快乐，学习很自愿。我一直觉得我女儿苏苏并不是一个在学习方面非常突出的孩子，但我觉得她善于观察周围事物，她愿意去接受新的事物，去想为什么？这就是知识，这就是老师阿姨给予她的本领。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“

8、教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训