对大规模人群仿真技术的研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。对大规模人群仿真技术的研究　　摘要虚拟现实技术的出现为虚拟人群仿真创造了便利的条件，一时间也让大规模人群仿真成为了社会相关领域的研究热点。基于这种情况，本文首先分析了虚拟人群仿真技术的瓶颈，并在此基础上对多层次结构模型进行了深刻地分析，其中包括认知层、路径层以及空间层等三个相关模型，旨在为相关研究人员提供一些参考建议。　　【关键词】人群仿真技术认知层模型路径层模型　　大规模人群仿真，不仅

2、在生活当中具有极高的实用性，并且计算机技术的普及也为它真实性的增加创造了良好的条件。研究大规模人群仿真的目的在于研究人群在多种复杂的虚拟环境下所具有的运功规律以及运动特征，而要想确保这些规律及特征的真实性和可靠性，相关研究人员就必须对与之相关的模型进行构建，进而对人群对环境的认知以及路径选择等运动过程进行全面展示。　　1虚拟人群仿真技术所存在的瓶颈　　虚拟人群仿真技术的瓶颈主要体现在以下几个方面：　　人群规模过于庞大，应该在进行计算机模拟时设计相应的模型，进而提升人们对环境认知的时间；　　人群在活动过程中经常会发生一些碰撞现象，因此在进行模拟时需要制定相关的解决

3、策略以防止这些碰撞现象的发生；为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　个体在对环境认知之后所表现出来的状态应该被其他个体所了解。因此，要想增强人群仿真的应用效果，就必须突破这些难题。　　2大规模人群仿真技术的研究　　本文根据人对环境的认知、

4、路径规划以及所采取的行动等相关因素设计了一个多层次的结构模型，该模型包括认知层、路径层以及拓扑空间层等。对于认知层而言，它指的是对人对周围环境的认知进行模拟，并对相关环境数据进行建立。对于路径层而言，指的是人在对环境进行认知之后，所制定的路径规划。对于拓扑空间层而言，它指的是虚拟世界里的大范围空间，对人在各个子空间中的路径规划进行模拟。这三个不同层次模型的建立提升了人群在虚拟世界里寻径决策模拟的效率。　　多层次结构模型中的认知层　　认知层主要是模拟人对周围环境的感知，对他们在路径层的路线规划进行指导。对于认知层地图而言，它包含了静态对象地图以及动态对象地图，这些

5、地图的作用是对虚拟人体会到的静态对象信息以及动态对象信息进行存储。　　对于静态信息而言，指的是在虚拟环境中没有移动的物体，并且虚拟人不可以和它重叠，也不可以对其进行穿越。例如墙面、家具以及车道等。对于动态对象信息而言，它指的是在虚拟环境中可以移动的物体，例如虚拟人以及汽车等。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心

6、校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　动态对象在感知范围方面可以呈现一个扇形区域，进而对各个区域的动态对象存在情况进行由远到近的检查，如果确定某区域的动态对象�盗砍�过了相应的标准，应停止感知过程。　　多层次结构模型中的路径层　　在认知层模型中，虚拟人获取相关的静态对象信息以及动态对象信息之后，应该按照这些信息和虚拟人的位置坐标为其制定合理的路径规划。对于路径层地图而言，其应该由虚拟环境里的静态障碍物的GVD以及相对应的路径映射函数构成。　　路径层地图的形成过程就是GVD的构造过程。在计算过程中可以运用GVD计算方法，此方法

7、可以对GVD以及相应的路径集合进行快速计算。GVD图建立完成之后，给定虚拟人相应的地理位置，进而对GVD图上的最近结点进行查找，再在图上找到连接各个结点最短路径的集合。最短路径可以运用Dijkstra算法进行计算。为了对路径规划模拟速度进行获取，可以预先计算一下各个结点之间的最短路径，并对预算结果进行保存，通过时间与空间交换的方式来获取模拟速度，避免对结点间的路径进行重复计算。　　多层次结构模型中的拓扑空间层为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教

8、教育等丰富学生的课余文化