对环境艺术与室内设计的新趋势的研究

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时间:2018-12-08

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。对环境艺术与室内设计的新趋势的研究  摘要:人们对设计的理解,由为了生活而进行的设计转变为参与人类生产生活方方面面的思维角度的导向设计。通过设计活动来创造更舒适、更美观、更合理、更高效的生活方式,特别是通过环境艺术来引导的室内设计,从而实现人与自然的融合。本文首先介绍了环境艺术对室内设计的意义,重点分析了环境艺术和室内设计的发展新趋势,希望能为相关人士提供一定参考。

2、  关键词:环境艺术;室内设计;趋势  前言  为了人与自然的和谐,“绿色建筑”“可持续设计”等概念已经成为人们进行室内设计所关注的重点。室内设计人员通过技术与艺术的手段,将人与环境的关系处理地非常和谐,在两者进行融合的同时,还充分展现出了对人的关怀和对环境氛围的塑造。所以,在今后的室内设计中,更要在尊重、满足人的生理和心理需要的同时,将环境艺术与使用者的生活观念、生活模式和生活趣味相结合。  1环境艺术对室内设计的意义为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对

3、学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  环境艺术主要是以大自然为轴心,充分的将大自然作为人们生活的一部分,使人们的生活和利益更加的遵从可持续发展的要求。环境艺术不仅可以将使用者的室内空间进行有效利用,还可以将空间内的环境与自然环境融为一体,进而减少废弃物质的使用。首先,随着社会的发展和空气质量的下降,人们对大自然作用越来越重视,普遍意识到

4、人们与大自然是相辅相成,共同发展的。在进行室内设计时,认为设计要更科学,就必须将环境作为其中的一个因素,所以环境艺术与室内设计的融合充分的将这一观点体现出来,更具有人性化;其次,随着现代科技手段的发展和更新,很多符合环境艺术的技术也被研究出来了,这样更加促进了环境艺术与室内设计的融合,使环境艺术的理念可以更加容易地融合到室内设计中,使室内设计更加的结合生态,使自然环境和生活条件形成统一。  2环境艺术和室内设计的发展新趋势  追寻自然,融于自然  随着人们对生活的要求的转变,很多人都已经不再追求都市化的装修风格,更加注重地是远离喧嚣,追求宁

5、静、率真的环境,人们逐渐已经开始追求田园化的生活环境。再加上,人们保护环境的意识在不断加深,人们更加渴望喝天然水,吃天然食品,渴望一个天然的居住环境。所以,现代化大都市的材料已经不能满足人们的需求,在进行现代室内设计时,应该在住宅内形成一种田园的自然环境,使用更多的绿色材料,融合更多的民俗和民间艺术,创造出一种大自然的景象,让人们对大自然有一个深入的接触。如上图所示,唯美田园客厅影视墙装修效果图。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教

6、育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  环境艺术化设计  室内设计是一个比较复杂的过程,要将空间更加有效的利用,将整体的色彩和形象都维持在一个稳定的状态,好的设计方案必须使设计的整体是在一个结构上,是将生活方式和设备功能的有效统一,还要将艺术形式和周围的环境进行协调。随着人们生活水平的提高,人们追求的东西发生了巨大地变化,人们已经不只是追求一些表层的东西,更加注

7、重的是比较有内涵的东西。所以,在进行室内设计时,需要将更多的历史、美术等艺术化形式等融合进去,将现代新型的技术媒介和各种不同的艺术手段相互的渗透,消除不同艺术之间的隔阂。  更加注重民族化  现代化更多的是体现现代人们的生活水平的提高和生活状态的改善,而不代表人们的生活具体内涵。民族化是对过去,对传统的民族风情的一个体现,如果室内设计只是注重现代化的繁华,而不注重过去的民族风情,会使传统的东西丢失,人们无法再感受到过去的事物。而现代的人们往往不愿意失去这些东西,都想这些东西可以在生活中体现出来,所以希望这些东西可以融合到自己的室内设计装修当

8、中。因此,在进行室内设计时,需要在现代化的理念上,融入传统的环境方案,将中国文化多年留下来的精华发扬出来。如上图所示,某学校图书馆装修效果图。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆

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