体育专业学生篮球裁判员的能力结构与培养途径研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。体育专业学生篮球裁判员的能力结构与培养途径研究　　摘要：现代篮球运动迅猛发展，竞争更加激烈，拼抢越来越凶猛，技术运用更加娴熟，战术变化日趋复杂。因此，对裁判员执裁能力的要求也越来越高，裁判员必须具备高尚的职业道德；能够熟练地掌握篮球规则和裁判法；快速的临场反应能力；具有强大的自信心；健康的身体基础；扎实的专业基本功；懂得篮球技、战术；良好的抗外界环境干扰能力；丰富的临场执裁经验等应有的基本素质。本文主要通过

2、文献资料法、访谈法对学生裁判员所要具备的能力结构进行研究，找到合理、有效的培养途径及方法。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　关键词：学生篮球裁判员篮球运动现代篮球比赛场上情况复杂多变，比赛过程紧张激烈，许多违反规则的动作隐蔽性比较强，在场上担任裁判的学生

3、裁判员会出现错判、漏判、误判的现象实属难免。众所周知，篮球裁判员及裁判工作是篮球运动的重要组成部分，是制约篮球运动发展水平的重要因素。普通高等院校体育专业作为我国高级体育人才的培养基地，为篮球运动培养高素质的裁判人才是其面临的一个重要课题。普通高校学生篮球裁判员能力的培养目标主要在于以下几点：明确篮球裁判员的责任和义务，力求做到公正，准确，积极，稳定。掌握篮球规则的基本精神，敢吹敢判，判罚准确。掌握篮球规则的基本跑动，选位，鸣哨及手势。熟悉篮球运动技战术的发展，丰富的临场执法经验等等。　　1现代篮球裁判员的能力结构　　具有高尚的职业道德:篮球裁判员作为竞赛场上的“执法者”,其高尚的

4、职业道德体现在严格履行裁判员职责,做到严肃、认真、公正、准确、作风正派、不循私情、坚持原则。“在执法过程中，裁判员应该认真贯彻‘公正、准确、严肃、认真’的八字方针，努力做到全心全意为篮球事业服务，不徇私，不偏袒，公正廉洁”[1]。　　熟悉篮球裁判理论知识:《篮球竞赛规则》、《篮球竞赛裁判法》是裁判员执裁的唯一准则。离开了竞赛规则，裁判员执法时就失去了评判依据。裁判员学习规则的目的在于运用规则，只有熟练地掌握规则，才能更好地组织比赛、引导比赛。篮球比赛具有对抗性强、攻防节奏变化快等特点，裁判员只有熟悉规则，才能及时对赛场上发生的情况做出准确判罚。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖

5、”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　扎实的临场执法基本功:篮球裁判员临场执法的基本功包括鸣哨、手势、脚步移动等动作和方法。裁判员的哨声与手势是裁判员临场指挥比赛的工具。手势是篮球临场裁判员特有的肢体语言，是裁判员与运动员、观众交流的一种特殊方法，也是临场裁判员向记录台交待中止比赛原因的特有方式

6、。篮球裁判员临场工作中的选位与移动，是对比赛进行观察和做出正确判断的前提，是体现裁判员水平和能力的重要方面。“因此，要想成为一名优秀的裁判员，必须从一开始学习起，就从思想上、体能上、心理上、素质上、技术上打下扎实的基本功，严格要求，严格训练，统一认识，在基本功上狠下功夫”[2]。　　良好的心理素质:篮球裁判员在临场工作中，心理状态会受到各种因素的影响，比如环境因素，“赛场气氛主要是赛场的灯光、音响、观众人数、欢呼声等因素是影响裁判员临场执裁能力的重要因素”[3]。因此，裁判员必须具备良好的心理素质，以排除干扰，保持心理稳定，充分发挥执裁水平，顺利完成比赛任务。稳定的心理素质有助于裁

7、判员冷静地思考问题，正确处理比赛中发生的各种情况。　　丰富的临场执法经验:实践是检验真理的唯一标准。裁判员在熟练掌握规则和裁判法的情况下，必须通过长期的竞赛实践来掌握和提高执法技能。只有通过不断实践，不断总结成功的经验和失误的教训，才能真正理解规则的含义，把握规则的精神，运用规则做出准确、合理的判罚。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生