“别让我看见”观后感

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时间:2018-12-07

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。“别让我看见”观后感    看电视剧,看一部好的电视剧,看一部满是正能量的电视剧,能够净化人的心灵,获得无限的正能量,可谓是“鸟随鸾凤飞腾远,人伴贤良品自高”。《别让我看见》这部电视剧就是这样的好电视剧。  你该吃药了,不吃药电疗。  以郑文辉、魏三子、大笨子、郑三友4人抢劫天海银行一案为主线展开,最后以击毙郑文辉结束。故事情节跌宕起伏,扣人心弦。其中,发生和穿插了一系列见义勇为的故事。像孙岩

2、斌助警察抓贼酿车祸、陈晓救任奶奶、徐虎救落水儿童,以及田建民“大侠”抓小偷并收徒弟等等。还有几个老见义勇为的案例,也都得到了平反和认可,从中弘扬了见义勇为者的行为,发扬了见义勇为者的精神。  精于计算,有些迷信,“宁可我负天下人,莫要天下人负我”的郑文辉为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县

3、教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  这些故事发生时也展现出社会冷漠的一面。人们怕事,怕招惹是非和后患,多数人宁愿被说成“冷血动物”,也不愿伸出援助之手,泰然处之,个人自扫门前雪不管他人瓦上霜,最大的悲哀不是坏人的嚣张,而是好人的过度沉默。大家都把自己装在套子里当一个沉默的“好人”,助长了坏人的气焰。  同时也说明了一点,社会发展是进步了,人们经济是富裕了,生活水平是提高了,文化素质是提高了,但道德水准提高了吗?得到的回答是否定的,没有,反而更降低了,并且降得很多很多,人们变得更加冷漠无情,事不关己,一走了之,生怕沾上责任和麻烦。这样,导致有些事情错过了最佳

4、时机,到了无法挽回的地步。特别是救人救急方面,如电视剧中刑警张义的死亡,被坏蛋狠狠的刺了一刀,在那个大雨滂沱的夜晚,在那个繁华的街面上爬行了几十米,看到他的路人匆匆无数,哪怕当时的路人打一个急救电话,或把他送到医院都行,但行人的冷漠,导致了张义的死亡。这些人可以说是“间接杀人犯”。张义之死无不触动每一个收看此电视剧的人,我们的内心深处会感到惋惜和痛心,但如果你在当时路过,你会怎么做呢,能否打一个急救电话呢?我相信结果未必是肯定的。    民间见义勇为大侠田建明为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展

5、课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  感动我最深的是陈晓救任奶奶的环节,里面有《离开雷锋的日子》的故事影子,电动车撞人肇事者逃逸,路人围观而不作为,陈晓几个同学将任奶奶送到医院,陈晓用自己的银行卡垫付了住院费,可是任奶奶却讹上了陈晓,更气人的是她的三个儿子不去照顾老人,相互推诿扯皮,还将陈晓告上了法庭。义工王律师、早报记者在医院照顾老人,感动了老人,最

6、终老人讲了实话,又通过摄像探头为、通过建立网络论坛搜集了当时路人的证词、清洁工的出庭作证还陈晓了清白,陈晓为自己的见义勇为付出了沉重的代价。当中有一个画面,任奶奶让三个孩子交房租,交他们在母亲肚子里怀胎十月的房租,并说:“我已经是土埋脖子的人了,我对孩子们只有一个愿望,希望他们每个都平平安安的。”当时法庭所有人无不落泪,作为看者的我也哽咽了。    总之,这部电视剧对我触动还是很大的,就像电视剧中刘玉生所讲:我们要看到社会正义的一面。如果多数人能够做到见义勇为,能够敢于同违法乱纪现象作斗争的话,那么社会的正能量就会增加,就会凝聚起来,那些不法分子做事就不敢为所欲为。只

7、要大家共同携起手来,与不法分子坚决斗争到底,形成了良好的社会氛围,违法乱纪分子就会望而却步;只要我们敢战,勇于战,不法分子就会胆颤心寒,社会就会向正义的方向发展。还是那句话:坏人坏事别让我看见,看见我就得管!      王羽佳律师  见义勇为受冤屈的孙岩斌为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各

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