企业人力资源管理中的激励问题探讨

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。企业人力资源管理中的激励问题探讨　　摘要：人力资源作为现代企业的一种战略性资源，己经成为企业发展的最关键因素。在人力资源管理的众多内容中，激励机制是核心内容。激励的科学性直接关系到人力资源运用的好坏。对企业员工进行有效的激励，最大限度地调动员工的工作积极性、创造性，对企业的兴盛起着十分重要的作用。本文结合企业人力资源管理

2、工作实际对激励的问题进行探讨，并提出一些有效的对策措施。　　关键词：企业；人力资源；管理；激励　　一、激励理论在企业管理中的作用　　激励就是激发鼓励，调动人的积极性、主动性和创造性。包括三方面：第一，从诱因和强化的角度看，激励就是将外部适当的刺激转化为内部心理动力，从而强化人的行为；第二，从内部状态来看，激励就是指人的动机被系统激发起来，处在一种激活状态，对行为有强大的推动力量。第三，从心理和行为过程的角度看，激励就是指由一定的刺激激发的人的动机，使人产生内在动力的目标导向行为的过程。在完成组织

3、目标的过程中，如何对员工进行有效的激励，对于企业目标的实现极为重要。具体可表现为：为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　一是激励可以调动员工工作积极性，提高企业绩效。在现

4、代企业管理中，绩效管理问题始终是企业最关心的问题，它决定着企业的生存。企业要有较高的绩效水平就要求员工有较高的个人绩效水平。好的绩效水平不仅取决于员工的个人能力，还与管理者的激励水平以及所能提供的工作环境有很大的关系，其中激励水平是工作行为表现的决定性因素。　　二是激励可以挖掘人的潜力，提高人力资源质量。挖掘员工潜力在生产和管理过程中有着极为重要的作用。美国哈佛大学教授威廉・詹姆士研究发现，在缺乏激励的环境中，人的潜力只能发挥出20%-30%，如果受到充分的激励，他们的能力可发挥80%-90%。

5、由此可见，激励是挖掘潜力的重要途径。有效地激励是挖掘员工潜力的重要途径，�@在生产和管理过程中有着极为重要的作用。　　二、企业激励机制失灵的问题分析　　当前，企业在组织和实施激励的过程中仍然存在许多问题，特别是激励的思想、方式、原则把握不准，对于激励的认识和运用也存在着一些误区。主要有：为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资

6、源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　1、激励机制缺乏针对性和差别性。许多企业在实施激励措施时，仅仅是“照猫画虎”，别人怎么做，自己就怎么做，并没有对员工的具体需要进行认真分析，而是“一刀切”地对所有的人都采用同样的激励手段，甚至错误地认为，只有金钱或物质刺激才能激励人，因此，一提激励就是多发奖金，物质奖励就是激励的全部，结果适得其反。比如，有的员工希望能得到信任，但却没有得到信

7、任；有的员工需要的是自身价值得到体现，但却苦于英雄无用武之地。于是，经常出现员工跳槽的现象。这说明，如果认识不到人的需要是有差别的，那么，同样的激励手段就不可能取得同样的激励效果。　　2、领导层与下属缺乏沟通。一些企业领导者往往重视行政命令的传达，而不注重员工的思想反馈，缺乏必要的上下沟通，没有意识到经常与下属沟通也是一种激励手段。领导者不与员工沟通，其实就是忽略了对员工的赏识性激励。领导者感谢员工对企业的贡献，对员工的工作予以肯定，拉近与员工的距离，遇事多与员工沟通，这本身就是对员工的极大激励

8、。　　3、激励方式单一、长期激励不足。大多数企业实行的是低工资加少量奖金的激励方法并没有对员工的长期激励问题进行深入思考和研究，特别是对企业核心骨干员工的激励没有施行更好的方法。一般来说，工资加奖金或者年薪制，仅仅属于短期激励。企业领导者如果只满足于对核心员工的短期激励，企业就不可能对这些员工产生长期的更大的吸引力，长此以往，甚至可能诱发短期行为而损害企业的根木利益，影响企业的长期发展。　　三、企业激励方法的正确选择　　激励要有针对性和差别性为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用