基于高中英语学科核心素养培养的教学设计案例探究

《基于高中英语学科核心素养培养的教学设计案例探究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。基于高中英语学科核心素养培养的教学设计案例探究　　【摘要】以核心素养为引领的新一轮课改即将拉开帷幕，我们该如何应对呢？本文通过一则教学设计案例分析，探究如何在高中英语课堂教学中培养学科核心素养，即如何培养学生的语言能力、文化品格、学习能力、思维品质。　　【关键词】高中英语学科核心素养教学设计　　一、英语学科核心素养的内涵　　我国高中英语课程改革正悄然进行着自XX年以来的又一次重要调整和变革。修订的《高中英语课程标准

2、》将以“核心素养”培养为导向。高中英语教学任务逐渐围绕“立德树人”和“学科素养”展开，课程总目标将从培养学生的“综合语言运用能力”转变为培养学生“英语学科核心素养”，其内容包括语言能力、文化品格、学习能力、思维品质四个相互关联的方面。　　二、核心素养在英语阅读课堂教学中的落实　　笔者试以自己开设的公开课M11U1Reading第一课时为例，探索如何将英语学科核心素养落实在高中英语课堂教学中的策略。　　Step1读前活动为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课

3、余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　【核心素养提升点】创设情景体验，激发语言能力。学生在教师精心设计的语言情境中，主动去感知、记忆、思维和想象，从而有效提升了语言运用表达能力。　　Task1.Beagoodlistener　　T：Enjoyasong“BwhatUWannaBe”andfillintheblankstocompletepartofthelyrics.　　Task2.Beagoodpredictor　　T：Predict

4、whatthepassagewilltalkabout.　　【设计意图】好的课堂教学导入是一节课成功的关键。“BwhatUWannaBe”是一首十分阳光的励志歌曲，旋律欢快动听，它能够营造愉悦的课堂氛围。教师要求学生在欣赏歌曲的同时填出部分缺失的歌词，旨在激活学生已有的背景知识，自然导入本节课的主题“Somanyjobstochoosefrom！”。让学生根据课文标题预测课文的主要内容，唤起学生对阅读的兴趣。　　Step2读中活动　　【核心素养提升点】精心设计问题，开发思维品质。教师通过对阅读材料的深度解读，设计层层递进、具有较强针对性的问题，激活学生的思维、引领学生从不同角度思考和解决问

5、题。　　Beagoodreader　　doestheauthororganizethe6paragraphs？　　doestheauthorwritethispassage？　　methoddoestheauthoruseinthepassage？为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系

6、统的使用和维护。　　aretheexampleslistedinthepassage？　　doestheauthoruseexamples？　　doestheauthorthinkaboutpopularjobsandordinaryjobs？　　Task7.Readingstrategypractice　　Finishthefollowingexercisestoconsolidatethereadingskills.　　【设计意图】在fastreading过程中关注学生对文本的整体把握，训练学生的略读和寻读的技巧。在carefulreading过程中侧重语篇分析，关注阅读材料的写作意图

7、、描写方法、逻辑结构、以及衔接手段。　　Step3读后活动　　Beacriticalthinker　　【核心素养提升点】以情感为导向，培养学生的文化品格，批判性思维，自主学习和合作学习的能力。通过生本对话、生生对话、师生对话，学生最终形成正确的职业价值观。　　T：Doyouagreewiththeauthor’sopinion？Whyorwhynot？　　S：…　　T：…为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的