爱国情怀单元教学设计方案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第二单元爱国情怀单元教学设计方案第二单元爱国情怀教学设计方案一、教学目标：1、了解作品中人物活动的背景，倾听他们抒发的爱国主义的心声；2、能读会写课文中的生字词，体会有关词语在具体语境中的涵义；3、能通过分析人物的言行，感受人物的思想感情，激发爱国主义激情；4、能根据中心选取材料，分清主次，写作中做到详略得当；5、能根据文意，使用正确的符号修改作文，养成自己修改作文的好习惯；6、能就本单元感

2、兴趣的问题确立主题进行专题探究，展示探究成果；7、能因地制宜，开展访问爱国主义教育基地的活动，从中汲取爱国主义养分。二、教学课时安排：（共15课时）单元整体学习　　（1课时）《枣核》　　（1课时）《最后一课》　　（2课时）《始终眷恋着自己的祖国》　　（1课时）《古诗四首》　　（2课时）《晏子使楚》　　（2课时）诵读欣赏　　（1课时）写作　　　　（3课时）综合实践活动　　（1课时）单元专题总结狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对

3、症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第二单元爱国情怀单元教学设计方案第二单元爱国情怀教学设计方案一、教学目标：1、了解作品中人物活动的背景，倾听他们抒发的爱国主义的心声；2、能读会写课文中的生字词，体会有关词语在具体语境中的涵义；3、能通过分析人物的言行，感受人物的思想感情，激发爱国主义激情；4、能根据中心选取材料，分清主次，写作中做到详略得当；5、能根据文意，使用正确的符号修改作文，养成自己修改作文的好习惯；

4、6、能就本单元感兴趣的问题确立主题进行专题探究，展示探究成果；7、能因地制宜，开展访问爱国主义教育基地的活动，从中汲取爱国主义养分。二、教学课时安排：（共15课时）单元整体学习　　（1课时）《枣核》　　（1课时）《最后一课》　　（2课时）《始终眷恋着自己的祖国》　　（1课时）《古诗四首》　　（2课时）《晏子使楚》　　（2课时）诵读欣赏　　（1课时）写作　　　　（3课时）综合实践活动　　（1课时）单元专题总结狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了

5、解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第二单元爱国情怀单元教学设计方案第二单元爱国情怀教学设计方案一、教学目标：1、了解作品中人物活动的背景，倾听他们抒发的爱国主义的心声；2、能读会写课文中的生字词，体会有关词语在具体语境中的涵义；3、能通过分析人物的言行，感受人物的思想感情，激发爱国主义激情；4、能根据中心选取材料，分清主次，写作中做到详略得当；5、能根据文意，使用正确的符号修改作文，养成自己修

6、改作文的好习惯；6、能就本单元感兴趣的问题确立主题进行专题探究，展示探究成果；7、能因地制宜，开展访问爱国主义教育基地的活动，从中汲取爱国主义养分。二、教学课时安排：（共15课时）单元整体学习　　（1课时）《枣核》　　（1课时）《最后一课》　　（2课时）《始终眷恋着自己的祖国》　　（1课时）《古诗四首》　　（2课时）《晏子使楚》　　（2课时）诵读欣赏　　（1课时）写作　　　　（3课时）综合实践活动　　（1课时）单元专题总结狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本

7、技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第二单元爱国情怀单元教学设计方案第二单元爱国情怀教学设计方案一、教学目标：1、了解作品中人物活动的背景，倾听他们抒发的爱国主义的心声；2、能读会写课文中的生字词，体会有关词语在具体语境中的涵义；3、能通过分析人物的言行，感受人物的思想感情，激发爱国主义激情；4、能根据中心选取材料，分清主次，写作中做到详略得当；5、能根据文意，使用正确的符号修改

8、作文，养成自己修改作文的好习惯；6、能就本单元感兴趣的问题确立主题进行专题探究，展示探究成果；7、能因地制宜，开展访问爱国主义教育基地的活动，从中汲取爱国主义养分。二、教学课时安排：（共15课时）单元整体学习　　（1课时）《枣核》　　（1课时）《最后一课》　　（2课时）《始终眷恋着自己的祖国》　　（1课时）《古诗四首》　　（2课时）《晏子使楚》　　（2课时）诵读欣赏　　（1课时）写作　　　　（3课时）综合实践活动　　（1课时）单元专题总结狠