在新任职干部会议上的讲话

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时间:2018-12-07

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1、在新任职干部会议上的讲话机关事业单位中,工作调动是常有的事,新任职干部如何尽快转变角色,融入新单位,适应新环境,需要掌握一定的艺术与技巧。下面是学习啦小编给大家整理的在新任职干部同志们:会议上的讲话,仅供参考。在新任职干部会议上的讲话篇1在座的大家从今天开始即将走上新的工作岗位,在此,我代表学校党委对大家表示祝贺。这次学校根据编制岗位和职数,严格按照任职条件程序,共提拔了20名正科级、25名副科级干部,对11名同志的岗位进行了调整交流。无论从人员数量上,还是所涉及部门岗位范围上,这次提拔调整都是在学院成立以来前所未有的。从一个意义上讲,适应学校近些年来快速发展的需要,把大量有抱负、有才干的

2、年轻同志提拔到相应的科级干部岗位上,是学校加强人才队伍建设和干部队伍建设的一项重要举措,对于加强人才储备,完善干部梯队,形成优质高效的管理服务结构,更好地推动学校发展,非常重要。从另一个角度讲,大量年轻同志走上了新的岗位,如何尽快适应岗位变化,履行好岗位职责,及早打开工作局面,也非常迫切。今天我主要就第二个问题与大家进行一下交流,也算是给大家提几点希望和要求。、要正确看待岗位的变化,自觉把实现个人价值与推动学校发展统一起来平心而论,岗位职务变化了,对人的思想是有影响的,有正确地激励,也有微妙地波动,正确看待岗位变化是我们每个新提拔同志都首先应正视和解决的问题。正确地看待岗位的变化是个思想认

3、识问题,进一步解读一下,根本上是一个世界观、人生观、价值观、权力观、地位观、利益观的“六观”问题。“六观”问题是我们开展一切工作活动的原点或叫做内核,我们一切的工作活动都附着在“六观”这个基本“内核”上。能否正确树立“六观”,直接制约到你的价值取向、精神状态、工作作风、工作方式方法等,影响着你的工作业绩,控制着你的人生轨迹,这些不仅仅是对各级领导干部而讲的,更是对每一个为党和人民事业工作着的同志的基本要求。大家即将走上新的科级干部岗位,当前看,权力不是很大,地位也不是很高,但每个岗位都分布在学校工作第一线,是学校的一级组织机构,代表着学校的形象,学校一切工作思路、规划、计划、措施,最终要落

4、实到每个岗位工作上,它起着承上启下的作用,地位作用很重要。大家要常思组织重托和群众期望,常想肩上担子责任,自警自省,树牢正确的“六观”。正确树立“六观”,不是生硬抽象的,更是具体实在的,大家要自觉把实现个人价值与推动学校发展统一好。我们在座的同志年富力强,有朝气,有志向,这很好。要看到我们施展才华,实现抱负,离不开学校这个大舞台,我们是依附于学校的发展而不断进步的,学校的健康快速发展为我们筑造了成功的阶梯。单从这次提拔看,如果没有学校健康快速的发展,这次也不会为大家提供这么多岗位和机会。大家要把个人利益与学校利益统一起来,以学校利益为重,牢固树立“校兴我荣,校衰我耻”的思想,既要志存高远,

5、又要脚踏实地,在本职岗位上,埋头苦干,开拓进取,为实现学校发展目标不懈努力。二、要加强学习实践,不断提高综合能力素质讲学习是个老话题,但对这次提拔的同志来说,更是个新话题、新要求。这次有从副科提拔为正科的同志,也有刚进入科级干部队伍的同志,还有调整交流的同志,大家都面临一个新的工作任务和环境,要履行好岗位职责,就必须加强学习实践。一是不断提高政治理论水平。政治理论素质是能力素质的首要方面。要学习贯彻好“三个代表”重要思想等一系列党的创新理论,当前要突出学习把握好科学发展观等重大战略思想,联系自身思想和本单位工作实际,学习实践好学校关于科学发展的新思路、新规划,自觉武装头脑、指导工作,在求实

6、效、促发展上下功夫。二是不断提高业务能力和政策水平。年轻同志的学历层次相对比较高,要扎实通过岗位实践,注重书本所学向实践所用的转化,真正把知识内化为开展工作的实际能力,不断提高适应本岗位要求的业务能力。要加强对本岗位相关政策、规定的学习把握,提高解读政策规定、运用政策规定的能力。三是不断提高思维层次。我们每个同志在自己的部门都负责一项工作,在本岗位上也都有个决策的问题,要善于向书本学、勤于向领导学习、虚心向同事学,不断拓宽知识领域、改善知识结构,不断宽阔视野,提高科学思维、决策的能力,当好本单位领导的助手。四是要不断提高组织协调能力。工作中要胸怀全局,不单要做好自己本岗位的工作,更要做好部

7、门内部和部门之间的协调和沟通。特别是一些全局性、整体性工作,要加强协调,不断提高统筹兼顾、综合协调的能力。我们有的同志还要带领其他同志一起工作,要注意宽阔自己胸襟,发挥他人长处,生活中要多关心,工作中要多帮助,凝心聚力,发挥好集体的力量。三、要积极主动地创造性地把工作做好。创造性开展工作的前提是积极主动地开展工作,更重要的是要吃透、理解上级领导的意图和上级部门的具体精神。领导交代一句就学一句,拨一拨,转一转,催一催,动一

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