幼儿园案例分析：理发店变热闹了 案例分析笔记

《幼儿园案例分析：理发店变热闹了 案例分析笔记》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。幼儿园案例分析：理发店变热闹了案例分析笔记　　案例　　“理发店”里两个幼儿无所事事地玩弄着材料，这时我走进了理发店：“请问，可以洗头吗？”一听这话，两个幼儿一起上前忙开了。星星拿来围兜给我围上，馨馨拿出了洗头膏在我头上挤着并热情地问：“汪老师，你要按摩吗？”“好的，在哪里按摩？”她立刻牵着我的手，来到边上的小床上。随后两个“工作人员”把我好一阵的折腾，终于一切都做好了，我站起来表示感谢，

2、然后接着说：“你们的服务那么好，可惜大家可能不知道，如果你们能上门服务就好了。”两个幼儿一听都说：“我们出去给大家洗头按摩吧。”我说：“你们出去了，店里就没有人了，有人来了怎么办？”她们想了想，都没有离开“理发店”。　　分析　　开始的时候理发店由于没有人光顾，两个幼儿无所事事，没有进入角色，幼儿之间的角色互动也很少。但当老师介入游戏后，幼儿游戏的积极性明显提高，特别是老师用“如果…就好了”的征询式的口吻给出新的建议，把幼儿从游戏的机能性动作引入想象的情节，将独自**引导到角色之间合作沟通的层次，使之成为幼儿主动的行为。　　措施为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆

3、盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　　　1．理发店里面的洗头膏、梳子、镜子等是易消耗品，教师可以让幼儿将家里用完的瓶子带来，让幼儿有一种主人翁意识。对于自己参与收集的材料，幼儿在使用过程中也会更加仔细。　　2．在交流中让大家充分发言，并寻找更多的符合游戏内容的方法，如：“

4、理发店”怎样来吸引更多的顾客，可以请大家帮忙出点子。　　3．教师在幼儿游戏出现困难时，适时介入能启发幼儿将主题情节深入下去，增强同伴间的互动和沟通。　　反思　　在这一游戏案例中我体会最深的是在幼儿自主**中，教师是观察者、支持者、引导者。当幼儿在游戏时，我们不是无所事事的，我们要敏锐地观察每个孩子的每一点变化，了解他们的每项兴趣与需要。通过观察游戏了解幼儿，通过适当的介入支持幼儿的游戏。游戏中当观察到理发店生意冷清了一段时间后，我以游戏者的身份以自己的行动以及游戏的语言，暗示幼儿的游戏行为，促进幼儿游戏的发展，让幼儿能够自主地活动。上一篇：幼儿园案例分析：他们不

5、和我玩下一篇：幼儿园案例分析：为什么不贴我孙女的画？相关推荐中班区域活动案例分析与反思小班案例分析：咬人事件为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。幼儿园案例：一个不合群的孩子中班语言活动《甜蜜的家》教学案例分析学习日志——吃饭的故事中班案例：

6、孩子喜欢告状大班案例分析：不情愿的道歉案例：如何看待不善交往的孩子大班音乐活动《雨点沙沙》案例分析老师如何介入幼儿游戏为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。