中班借形想象《扇子》教案与中班十月份工作重点合集

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1、中班借形想象《扇子》教案与中班十月份工作重点合集中班借形想象《扇子》教案中班借形想象《扇子》教案中班借形想象《扇子》教案活动目标：1.在观察、讲述扇子的基础上用线描的方式画出扇子的基本特征，发展幼儿细致的观察力，中班借形想象《扇子》教案。能大胆地转化角度在扇子的基础上成为进行创造想象，并能用语言表迗自己的想法。3.发展观察、想象、表现、创造的能力，体验创造的快乐。活动准备：实物折扇、课件、作画轻音乐、作画材料：勾线笔、纸若干。活动过程：一、回顾扇子的结构1•师：上节课我们写意了扇子了解到扇子的组成部分。师：知道扇子是由大大的扇面、长长的扇柄组成。勾勒出示）二、写意扇子1.利用多媒体播

2、放多种状态的扇子这把扇子它是怎么样的？是全开的还是半开的？继续播放照片多种状态的扇子，引导观察3.师小结：原来同一把扇子从不同的状态去看，呈现出的效果也是不一样的。4.师示范讲解：那林老师今天就取某一个状态来画....5.幼儿写意画：现在我想请你们也来画一画扇子，请把你们认为最喜欢的扇子样子画下来，画好以后不用装饰马上拿到前面来展示。6.师：这是谁的扇子啊？这把扇子是怎样的状态？扇面在哪吗？扇柄呢？7.师拿出其中一张画：你们觉得这个扇子像什么？（幼儿想象讲述）然后师将画翻转方向想象。8.师取出不一样的一幅画，用同样方法引导幼儿想象讲述可以变什么，教案《中班借形想象《扇子》教案》。9.

3、师：原来扇子从不同的造型去观察，再加添上几笔可以变成那么多有趣的东西。三、创造作画1.师示范点拨师出示范画的借形想象启发幼儿想象3•师：我的画不仅能变还有一段故事呢！师讲诉。林老师还带来几张小朋友的扇子借形想象的画。请你们找一找哪里是扇子变的？哪个部位？5.师：现在请你们也来当小小魔术师，你也可以转换各个方向来变，把你的扇子也变成有趣的东西吧。在作画过程中，教师要尽量鼓励幼儿大胆想象，对遇到困难的幼儿要及时启发以及解决问题，对想法特别奇特的幼儿要给予大力的支持和鼓励。）四、评价、讲述作品1.幼儿自我评价，讲述作品内容：你将扇子变成了什么？同伴评价：你觉得哪个扇子最有趣（特别）？猜猜他

4、把扇子变成了什么？3.教师肯定评价。你们的想象力真的是丰富多彩。教师小结：这么普通的一把扇子都可以变出这么多有趣的东西。在我们的生活中、大自然中还有很多的东西都可以拿来画一画、变一变呢！现在请还没画好的小朋友继续完成你们的作品吧！反思：在本次活动回忆写意结构环节的小结物体结构特点，要从美术的角度出发小结结构。在创造作画前的启发幼儿想象的时候，转换角度的时候可以出示，注意孩子们可以看的更加清楚直观的想象。在提问中对于孩子回答的话语未提炼，导致幼儿作画的时候还是比较局限。教师示范点拨转一转角度启发，教师要现场作画并讲述借形想象作画后的的故事。在作画的时候可准备粗细勾线笔，主体加粗，背景彩

5、笔或是细笔，粗细结合让作品更加有层次。中班借形想象《扇子》教案中班十月份工作重点中班十月份工作重点一教育内容与要求1、吸引幼儿参加集体活动，并努力使其在一日活动中保持愉快的情绪。2、在日常生活中引导幼儿观察自己的身体，了解身体基本部位的功能，知道自己和别人不一样，了解每个人的指纹都是不相同的，发现身体会动的部位。3、帮助幼儿了解生活中会遇到的危险，知道有急事要拨打求助电话，形成初步的自我保护意识，懂得保护身体的重要性，有病时能勇敢接受医生的治疗。4、帮助幼儿懂得自己的事要自己做的道理，能够做一些力所能及的事情。5、创设舒适的环境，调动幼儿对图书的兴趣，引导幼儿从前向后一页一页的翻阅图

6、书。6、鼓励幼儿观察和自己动手制作植物标本，对生活中科学现象的探索感兴趣。7、在日常生活中引导幼儿继续学习给物体进行分类并发现其中的趣味，帮助幼儿掌握比较物体长短的方法。8、帮助幼儿在操作和生活活动中认识数字6和7,理解7以内数的实际意义。9、激发幼儿随音乐表演的兴趣，在快乐的韵律活动中学习踵趾小跑步等。10、培养幼儿对美术活动的兴趣，引导其学习用线条、色彩表现自己的生活，通过折纸手工等活动锻炼动手能力。11、组织幼儿开展丰富的体育活动，带领幼儿练习行进跳、动作协调的走、跑，学习钻的方法和技能。二、本月开展以下主题：主题活动：《豆子大家族》主题目标：1、有寻找、发现生活中各种豆子的兴

7、趣，通过触摸、观察、品尝等方式、积极地观察和比较豆子的多种特征，了解豆子的用途及生长过程。2、积极运用豆类进行艺术创作，发现美，感受美，创造美。3、积极运用豆类进行创造性游戏，发展幼儿的观察能力、思维能力、想象能力和创造能力。4、在参与活动的过程中有愉快的体验，并用适当的方式表迗自信以及自己的快乐和喜悦之情。三、家长工作：1.与幼儿一起收集关于各种各样的豆子的实物、图片、图书。协助幼儿收集关于豆子生长的视频或音像资料。3.向幼儿介绍一些豆类食品，帮助孩子了