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时间:2018-12-08
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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。新课改师资培训心得体会 新课改师资培训心得体会 周末流动师资培训是以海南师范大学“周末学院”为平台,整合海师大与海南基础教育优质资源,以当地市县教育局或培训机构为依托,利用周末休息时间送训上门。按照“立足课堂、服务学科、培训骨干、辐射全员”指导思想,围绕着“同课异构—研讨交流—专家引领—行为改进”这一培训模式开展培训活动。我有幸地参加了海南师范大学与昌江县合作项目:周末流动师资培训学院的新课改培训学习。以下是本
2、人参训一段时间之后的一点认识。一、平等对话为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。 新课改改变了以往的教师滔滔不绝地讲,居高临下地问,学生规规矩矩地听,小心翼翼地学。当学生平等、互尊的情感得到满足时,才会轻松、愉快地投入学习,才会主动探究,因此,现代课堂教学应确立师生平
3、等的教学观念,构建平等对话的教学平台,使教学"在师生平等的过程中进行"将师生关系"理解为愉快的合作,而不是意志间的冲突,对权威、尊严的威胁",让学生在率真、坦诚、互尊的环境里一起学习。这个过程不再是应该使学生处于一种心理放松、精力集中状态,思维活跃,敢想敢问,敢说敢做。一、给学生机会。比如在海口市一中的老师教学《血液》一课时,老师以医生的身份接待前来检查身体的学生。学生也以病号的身份提出问题。通过这样的学习,不仅让学生掌握教材的知识,同时培养了学生表达能力。而且变老师枯燥的讲解为学生自主地我想说,我能演。通过这一节课的教学,使师生、生生对话达到融合,学生在轻松的氛围中学到了知识,学会了学习
4、。再如:傅老师教学《营养物质》一课时,发散学生思维。让学生充分认识到六大营养物质对人体的作用,进一步了解合理膳食的意义,从而使学生养成不偏食、不暴饮暴食的饮食习惯。二、创设情境 为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。探究性学习的起始点就是发现问题、提出问题。设置一些问
5、题的情境,利用一定的"诱因"激发学生的探究动机,点燃学生探究问题的灵感和热情。比如:李老师教学《动物在自然界中的作用》一课时,布置了这样的作业:如果人类还乱捕滥杀野生动物,《寂静的春天》所描述的景象将离我们不远,面对人类的这种行为,我们应该怎样做?让学生大胆想象,由此体会野生动物对自然界的作用,来增强学生保护环境,善待野生动物的环保意识。三、展示成果 评价探究结果,具有共享学习成果,激励后继学习的意义。由于学生在探究中师生之间,学生之间、小组成员之间对探究的成果也进行了小范围交流讨论,对探究中存在的问题进行了质疑,对来自各方的观点进行了归纳总结,对探究的问题有了较全面、深刻、独特的见解。
6、因此,教师要设置丰富多彩的展示平台,鼓励学生用适合自己的方法和策略来汇报探究成果,以便使不同类型的学生都能发挥自己的潜能,都能从探究阅读中获得收益。 此外,师资培训还通过多种方式进行:问题诊断,课堂讲授,观摩示范,专家点评,教材分析,交流研讨,试教等。立足于课堂教学实践和反思,使不足或失败向成功转化,使成功的经验逐步理论化。 通过培训学习,我发生了很大的变化,学习的愿望强烈了,教学的理念更新了,专业知识扎实了,教研意识增强了,教学理论、教学技能都有提高了。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安
7、全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。
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