垃圾渗滤液膜浓缩液处理工艺研究及应用现状

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。垃圾渗滤液膜浓缩液处理工艺研究及应用现状　　摘要：在垃圾渗滤液处理过程中，垃圾渗滤液膜浓缩液处理属于十分重要的内容及组成部分，同时也是重点部分，对整体垃圾渗滤液处理效果会产生直接影响。在当前垃圾渗滤液膜浓缩液处理过程中，相关工作人员应当熟练了解并掌握相关处理工艺，并且需要了解及应用现状，以便更好进行垃圾渗滤液膜浓缩液处理，使垃圾处理工作得以更好开展。　　关键词：垃圾渗滤液；膜浓

2、缩液；处理工艺；应用现状　　DOI：//　　随着现代环境保护不断深入，在垃圾处理方面也有着越来越高的要求，因而掌握并合理应用相关处理工艺也就十分必要。在当前垃圾渗滤液膜浓缩液处理过程中，为能够取得更加理想的处理效果，应当对各种不同处理工艺进行合理利用，从而使处理工艺的应用更加科学合理，为提升处理效率及处理质量提供更好的保证。本文就垃圾渗滤液膜浓缩液处理工艺研究及应用现状进行分析，以提供更好理论支持及基础。　　1垃圾渗滤液膜浓缩液处理工艺　　回灌工艺为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目

3、开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　回灌工艺在当前属于国外应用比较普遍的一种处理浓缩液的工艺，该工艺是以渗滤液回灌为基础发展而来的，在原理上和渗滤液回灌相同。对于回灌工艺而言，其主要就是将垃圾填埋场作为生物反应器，在该反应器中将垃圾作为填料，回灌液在垃圾填埋层由上及下流经过程中，可利用垃圾中的微生物进行分解，从而使回灌液中的有机污

4、染物能够得以降解。在利用回灌工艺处理浓缩液过程中，应当依据垃圾填埋场地理特点及业主具体要求合理确定回灌方式。对于山谷型填埋场而言，可选择石笼回灌方式，施工比较简单，成本比较低；对于平原型填埋场，可选择两层生物滤化床方式，而在选择石笼回灌法情况下很容易有短流情况出现。然而对于回灌工艺而言，其在处理浓缩液方面也有一定弊端存在，主要就是可能会使污染物浓度有所增加。同时，随着时间不断增长，回灌工艺也逐渐表现出越来越明显的弊端，浓缩液中盐分及难降解污染物会不断积累，从而会导致反渗透系统中渗透压有所升高，膜结垢比较严重，造成膜回收率有所降低，情况比较严重时还会导致

5、浓缩液处理系统发生瘫痪。　　蒸发工艺为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　对于蒸发工艺而言，其所指的主要就是通过加热方式使溶液中一些溶剂发生汽化，从而使溶液中相关非挥发性组分浓度提升，或者使溶质由溶液中得以析出。通常情况下，温度

6、越高，液面的暴露面积也就越大，其蒸发速率也就会越快；溶液表面压强越低，其蒸发速率也会越快。在膜浓缩液处理方面，通过对蒸发工艺进行合理利用，可使其减量达到90%之上，当前应用较多的主要包括三种形式，分别为浸没燃烧蒸发、机械压缩蒸发及负压蒸发等方式。对于浸没燃烧蒸发而言，其主要就是将填埋沼气作为气源进行燃烧，从而对膜浓缩液实行加热以及对其实行蒸发处理，在燃烧过程中所产生高温气体可直接接触膜浓缩液，使水分得以更快蒸发。对于机械压缩蒸发工艺而言，其主要就是利用机械方式压缩蒸汽，使机械能转变成为热能，从而使蒸汽温度得以提升。在实际生产过程中，以上两种工艺中所差生

7、的盐均会导致设备出现严重腐蚀及结垢，因而需要耐高温材料，并且需不定期清洗，因而成本比较高。而负压蒸发工艺可使这一问题得以�^好解决，其原理主要就是利用负压下溶液沸点比较低，可防止溶液中盐分腐蚀设备，同时也是蒸发效率得以保证。　　高级氧化工艺为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到

8、县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　高级氧化工艺主要就是通过化学氧化剂及声、光、