人事档案管理中的弃档现象所引发的思考

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1、人事档案管理中的弃档现象所引发的思考摘要:档案管理工作作为人事代理的重要组成部分,主要是用来管理“干部”或“人才”,能够在职称评定、社会保障服务等方面起到积极影响。当前我国出现了很多弃档现象对档案工作提出了新的要求,档案工作应该丰富人事档案的内容,强化档案功能,提高档案管理的权威性,依托信息化技术,实现人事档案管理的现代化。关键词:人事档案档案管理弃档信息化近些年来,随着自由择业和人才流动现象的盛行,在人事档案管理过程中形成了庞大的“弃档”族,这些人事档案管理中的“弃档”或“死档”问题,不仅加重了人事代理中的档案管理难度,也为档案人员的

2、未来择业、就业造成了新的困扰,应该被广泛的重视和深思。1.弃档及发生弃档行为的群体1.1弃档的含义“弃档”是人事代理档案管理过程中发生的独特现象,主要是指在人才流动过程中,未能按规定履行相应的档案管理流程,导致档案不能随人员的流动而做出相应的改变,包含档案留在个人手中。还有一种说法是,由于人员和档案的分离,使得人员档案的内容得不到及时更新,从档案被丢弃开始就停留在原来的内容,不能发挥档案在人事代理服务方面的功效。1.2弃档发生的群体弃档是伴随着市场经济的迅猛发展而逐渐出现的,根据一些相关资料统计,在一些人才流动比较频繁的地区,发生弃档、

3、死档的比例占总档案管理的四分之一以上,主要集中于以下几种群体:第一类是以大学生为代表的“弃档”族。很多高校毕业生因为没有找到合适的工作,将档案留在学校,而两年期满后没有及时将档案关系转走,学校只好将档案寄往学生户籍所在地的人才市场;第二类是流动人员的弃档现象严重。频繁跳槽使得这些流动人员无暇顾及档案管理问题,很多私企不具备进行人员档案管理的能力,这种工作的不稳定性使得档案变成可有可无的鸡肋;第三类是失业之后在就业群体。失业人员原先工作的单位消失以后,档案更无从可查,加上失业人员求职心切,更对档案的去向漠不关心,使之成为庞大弃档族的一员。

4、1.造成人事档案管理“弃档”现象的原因分析“弃档”已经为人事管理、人员自身、社会诚信等多个方面带来了不利影响,究其“弃档”的原因,常见的有以下几个方面:首先,档案内容已经不满足现代人事管理的要求。大部分的人事档案内容还停留在记录人员上学、职称和年度考核等常规项目,而对于人员自身的能力、特长或信用等用人单位关注的内容很少涉及,可用性不高成为造成档案被遗弃的重要原因。并且人事档案的功用正在被逐渐弱化,比如很多社会化的资格考试在对证明人才能力方面有着积极作用,很多小企业或私人企业对员工的职称不做要求,这些不仅是我国当前人事档案功能弱化的直接体

5、现,也是造成档案被丢弃的关键所在。其次,人事档案管理缺乏必要的惩罚措施,这种权威性的丢失也成为造成档案被遗弃的主要原因。因为人事代理进行档案保存、管理工作时,档案所属人需要在规定的时间段内上缴管理费。而在具体的操作过程中,很多档案遗弃人员不交管理费、不参加年审,人事代理中心因缺乏相应的惩罚手段和力度,而不能对这些行为加以制止,而“弃档”人员如果需要档案时,只需要补足欠费就能恢复档案管理,这些都暴露出“弃档”人员对人事档案管理工作存在的淡薄意识,“弃档”现象就不能避免。最后,档案服务机构的开发意识滞后,人事档案管理软件信息化程度不够高,缺

6、乏科学化的管理手段,都是造成“弃档”发生的一些重要因素。一方面,我国大部分的人事档案调动手续繁杂,特别是人员就业存在异地调动时,需要经过多次来回奔波才有可能完成调动工作,正是由于档案管理、调动的现实问题,为流动人员“弃档”埋下了巨大隐患;另一方面,传统人事档案管理都是封闭式管理,尚未发挥现代信息技术强大的管理功能,即使是档案资料本人,也很难见到自己的人事档案,在管理手段落后和效率低下的情况下,“弃档”现象的增长趋势将越来越明显。1.改变“弃档”现象发生的几点思考人事档案管理已经面临着新形势、新情况、新任务的考验,需要从多个方面进行创新与

7、改革,从而能够建立一个更为科学、规范的人事档案保存、管理、调动体系,减少“弃档”现象的发生几率。3.1丰富人事档案的内容,强化档案功能在市场经济条件下,必须赋予传统档案以新内涵,这才是杜绝“弃档”发生的有效解决手段。传统人事档案往往处于一种静态和笼统状态,针对于认识档案记录材料不全的问题,一方面积极寻找造成这样问题的原因所在,比如一部分人员对人事档案的认识存在偏差,认为诸如履历表、年度考核表等都是形式主义,不填也罢,找到问题的症结之后,可以对症下药,加强人员对档案的重视程度,促使他们从思想上去完善档案信息,大大提高了现代人事档案的利用价

8、值;另一方面,要改变档案的政治控制或身份依附功能,突出信息记录、信用凭证功能,这也是档案管理功能出现的新趋势,只有强化档案功能,才能真正使得人才资源的流动更为顺畅,对降低人事档案的“弃档”有着极大好处。3.

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