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时间:2017-07-17
《小学英语学习兴趣的结构现状调查研究 毕业论文》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、湖南第一师范学院专科学生调查报告题目小学英语学习兴趣的结构现状调查研究——基于湖南省长沙市虹桥小学77名小学生的结论学生姓名学号系(部)教育科学系专业班级小学教育07级542班指导教师2012年3月25日湖南第一师范学院专科学生调查报告成绩评定表主要对学生毕业论文(设计)的工作态度,研究内容与方法,工作量,文献应用,创新性,实用性,科学性,文本(图纸)规范程度,存在的不足等进行综合评价指导老师评定成绩:指导教师(签字):年月日系部认定成绩:系部盖章年月日目录摘要3TheprimaryschoolEnglis
2、hstudyintereststructure4presentsituationinvestigationandstudy4Keywords:EnglishLearningInterestStructureStatusqu51前言61.1研究背景61.2研究目的61.3文献综述72研究方法82.1研究对象82.2研究方法92.3研究工具93研究结果与分析93.1相关分析93.2小学生英语学习兴趣的总体情况103.3小学生英语学习兴趣的性别差异113.4小学生英语学习兴趣的年级差异123.5小学生英语学习兴趣
3、在始学年龄上的差异134.总讨论与结论144.1本研究的出发点、思路及方法144.2小学生学习英语兴趣的现状144.21小学生学习英语兴趣的总体水平144.22小学生学习英语兴趣的性别差异144.23小学生学习英语兴趣的年级差异154.24小学生英语学习兴趣在开始学习年龄上的差异154.3研究的新意语不足154.3.1研究的新意154.3.2研究的不足16234.4总结论165.对激发小学英语学习兴趣的建议17参考文献18致谢词20附录2123小学英语学习兴趣结构现状调查研究—基于湖南省长沙市虹桥小学77名
4、小学生的结论摘要:随着社会生活的信息化和经济全球化,英语已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言之一。《教育部关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》中提出要“激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心”。基础教育新课程标准也将“激发和培养学生学习英语的兴趣”作为中小学英语课程教学中处于第一位的任务,指出要通过小学阶段的英语教学培养学生“对英语的好奇心”和“持续的兴趣和爱好”,然而,国内对小学英语学习兴趣的研究还十分缺乏,涉及小学生英语学习兴趣的实证研究则几乎空白,
5、令人担忧的是目前的调查显示我国小学生的英语学习兴趣不乐观,因此,本研究拟从长沙市小学生英语学习兴趣的调查入手,旨在为推进我国小学英语教学改革和发展提供现实依据,通过问卷调查等方法和项目分析、因素分析的统计方法,编制了具有较高信效度的小学生英语学习兴趣问卷探讨了,对小学生英语学习兴趣的激发策略提供了建议,.综合研究结果,主要得出以下结论:1.小学生英语学习兴趣是一个一阶五因素的结构,即功用认识、愉悦感、投入、拓展求知和知识运用。2.自编的小学生英语学习兴趣问卷有良好的信效度,符合心理测量学的要求,可以作为小学
6、生英语学习兴趣的测量工具,具有时效性与科学性。3.本次调查研究呈现出小学生英语学习兴趣的总体情况不如意,在调查的学生中大约一半的孩子对英语学习有较浓厚的兴趣,小学生英语学习兴趣的各因素发展不平衡,并且存在显著差异,其中功用认识的发展水平最高,拓展求知的发展水平最低。4.小学生英语学习兴趣在性别、年级、和不同年龄开始学习英语上存在显著差异;在性别上女生学习兴趣水平显著高于男生,年级上呈现随年级升高而学习兴趣下降。5.建议教师在课堂上善用多媒体设备、巧设教学活动;教师和家长多给予孩子精神上的鼓励和表扬以激发学习
7、兴趣。上课前教师应牢记一些重要观点,如让学生意识到学英语的重要性.其次教师上课时要运用一些有效的策略,如利用多种的教学方法。关键词:英语学习兴趣结构现状TheprimaryschoolEnglishstudyintereststructure23presentsituationinvestigationandstudyChangshainHunanHongQiaoelementaryschool-basedon77pupilsconclusionAbstract:alongwiththesociallife
8、andinformationofeconomicglobalization,Englishhasbecomeahumanlifeeachfieldofoneofthemostwidelyusedlanguage.TheministryofeducationonpromotingopenprimaryschoolEnglishcourseinstructionopinion"offeredto"stimulates
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