民办高校旅游教育校企合作管理机制信息有效性研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。民办高校旅游教育校企合作管理机制信息有效性研究　　一、构建民办高校旅游教育校企合作管理机制背景　　我国的旅游业蓬勃发展，急需大量具备职业素养与专业能力的高素质旅游人才，而校企合作正是促进我国旅游教育与职业需求接轨的有效手段，能有效促进旅游人才培养目标的成功实现。与此同时，随着我国社会经济的发展以及多元化人才需求的增加，高等教育的需求不断扩大，民办高校随之高速发展

2、并扩大规模，逐步成为我国高等教育的重要组成部分。近年来，许多民办高校的旅游教育，日益在寻求校企合作的有效实施方式，然而仍然存在旅游企业在参与民办高校办学过程中信息沟通不畅，缺乏沟通、信息共享平台、合作意识以及共同规划长远的战略目标等问题，盲目的追求单方的短期经济效益与管理目标，使民办高校旅游教育校企合作办学没有达到预期效果。因此，探讨民办高校旅游教育校企合作管理机制信息有效性越发重要，降低校企合作双方信息不对称的程度，使校企合作难以掩盖真相和弄虚作假，从而避免高质量和有特色的合作项目找不到市场或从市场中退出，进而避免合作市场的萎缩和扭曲

3、。二、构建民办高校旅游教育校企合作管理机制信息有效性的必要性为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》，其要求一批民办普通本科高校转变为应用型高校，于是如何通过体

4、制机制创新加强各专业教育的校企合作，以便更好地培养应用型人才，就成为当前亟待解决的问题。通过搜集文献资料与实�H走访发现，虽然民办高校旅游教育合作办学如订单培养模式进行得如火如荼，对校企合作管理机制、师资培养、校企合作人才培养模式的研究也很多，但是许多校企合作并不深入，合同的履行与实施也只停留在表面，并未能真正做到有效沟通，实现人才提供与需求的无缝对接，实现真正的互利互赢。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富

5、学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　校企合作中，要达到有效沟通，信息对称并不容易。校企合作存在利益冲突的问题。虽然校企合作中，旅游企业也愿意签订合作合同，但是在实际的校企合作中，没有把旅游服务的实际场所当成课堂很好地教育与培养学生，而是更侧重于把学生当成实际的工作者。对于学校而言，也更强调自己的校内合作基地以及理论的培养。在实际运作中，民办高校与合作旅游企业的沟通交流不多。

6、在旅游教育的课程设置中，民办高校旅游教育的教师也未能很好把控行业与市场的需求，学生也容易为完成学业而学习，难以树立正确的行业观与培养出良好的专业能力。另外，学生对于校企合作的理念仍然比较迷惘，只任由学校安排，缺乏自己的实习和工作意愿与对于未来的职业生涯设计。由此可见，民办高校旅游教育校企合作管理机制信息有效性十分缺乏，“校企之间”“企生之间”甚至“校生之间”的沟通交流都不够。企业不能充分明了民办高校旅游教育现在的科研动态、师资培养状况、人才培养计划，被动地等待信息的提供，而民办高校民办教育者没有主动去跟踪了解旅游企业发展动态，不了解企业

7、是否仍具备与民办高校继续合作、共同发展的能力。　　因此，构建民办高校旅游教育校企合作的根本在于资源共享、互惠双赢。校企合作的体制与机制建设，其目的也是通过完善民办高校旅游教育校企合作管理机制的信息有效性，使学校和企业更好地融合。三、构建民办高校旅游教育校企合作管理机制信息有效性的建议　　就目前而言，我国民办高校的校企合作暂时还没有具体的法律法规作为后盾，政府的介入也很少。在民办高校旅游教育的实施当中，通常人们已经按照专业教学要求去寻求旅游行业以及旅游企业的校企合作，所以校企合作管理机制信息有效性的影响因素主要在于双方的沟通模式与信息成本

8、的问题，双方校企合作的信息沟通对称，合作越深入，民办高校旅游教育校企合作管理机制的信息有效性就越高。因此，民办高校旅游教育校企合作管理之际的建立，其目的很大部分也是需要通过一系列的制度与措施，促使学校与企业