资源描述：
《《 老王》教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、《老王》教案玉河学校程丽梅教学目标1、把握文意，品析人物形象，体会作者的情感。2、品味关键语句，体会细节描写对于刻画人物的作用。3、学会用善良体察善良、平等对待并关爱弱势群体。学习重点分析评价、理解感悟语句意味，体会人物细节刻画的句子。学习难点领会从文章语言及人物刻画中渗透出的博大的爱。学情分析本文是一篇人物关系简单，内容单纯的散文，学生仔细阅读两遍便可理解课文内容并初步了解老王这个人物形象。但真正把握作者感情及文章主题就有些难度。现在的中学生他们大多都是独生子女，生活普遍优越，阅历浅显。因此，他们对现实生活中像老王一样的不幸者可能会同情，但不会
2、明白作者既然对老王关爱有加为何又心怀愧怍？因此，要引导学生研读课本，抓关键字词句，深入剖析作者的情感，通过“情”的感悟来学会“爱”。同时，在回味中领悟细节描写对于表现人物的作用。学习准备预习生字词、作者、背景，初步感知课文教学过程导入1、同学们出门或者远行都要借助交通工具，你都坐过哪些交通工具呢？那你有没有坐过三轮车呢？你知道三轮车什么样子吗？你了解拉三轮车的人住着怎样的房子？过着怎样的生活呢？今天，就让我们走进杨绛的《老王》，去了解他不为人知的生活状况。2、了解作者杨绛，原名杨季康，生于1911年，江苏无锡人。作家、文学翻译家。主要译著有《堂·
3、吉诃德》，散文集《干校六记》、《将饮茶》等，长篇小说《洗澡》。钱钟书（1910—1998），江苏无锡人。学者，作家，著有小说《围城》和学术著作《谈艺录》、《管锥编》等。3、写作背景 本文是一篇回忆性的散文,作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段.当时正是”文化大革命”时期,是一个荒唐动乱的年代,作者夫妇被认为是”反动学术权威”.但是,任何歪风邪气对老王都没有丝毫的影响,他照样尊重作者夫妇.由此,与老王的交往深深地印在了作者的脑海里……（一）整体感知请同学们，快速阅读课文，勾画出文中的生字词，标出文章的自然段号。思考：作者带着怎样的心情回忆老王的
4、呢？1、检查生字塌败（tā）取缔（dì）伛（yǔ）翳（yì）骷髅（kūlóu）荒僻(pì)攥（zuàn）滞笨（zhì）愧怍（zuò）2、想一想（愧怍：惭愧，愧疚。带生读末段。）•“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”。幸运的人是谁?不幸者又是谁？3、找一找：（1-4）老王是怎样的不幸?并用一个字来概括他的不幸.老王的不幸苦生活上精神上职业身体居住 失群落伍,单干户.哥哥死了,侄儿没出息,此外没什么亲人.孤苦伶仃 蹬三轮载客的三轮取缔后,改成运货的平板三轮只有一只眼,另一只眼是”田螺眼”,瞎的.破破落落的大院,里面有几间塌败的小屋4、老王在生活上和
5、精神上都过得很“苦”，可他有着一颗善良的心，那他为我做了哪几件事呢？插入板书：老王和我之间的交往善与老王闲聊←→带送冰块,车费减半老王女儿送鱼肝油←→送默存看病,不要钱,拿了钱还不大放心,怕看病不够.我坐车照顾老王生意←︳→去世前一天送香油.鸡蛋关心老王是否能维持生活←老王送来香油.鸡蛋,不让白送,也给了钱←————真诚、尊重————→愧怍←————同情—————————（一）探究品析（分组谈论）文中着重写了哪一件事？请你找出让你感动的语句，说一说为什么让你感动。（提示：可以是一句话,一个动作,甚至一个微小的物件.）送香油、鸡蛋片段： 老
6、王去世前一天，最能见出老王心地善良。老王在生命最后的日子里，身子僵直，样子非常怕人。可就是这样，他也要去谢谢好心人——一瓶子香油，一包裹鸡蛋。老王认准他们一家是好人，所以知恩必报。而此时作者心里只有同情和悲酸。老王去世好几年了，作者每每想起来还感觉有愧于这个不幸者，总觉得在他生前，对他关爱太少。 （1）“他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。”表现老王久病之后的干瘦、脱形。 （2）“我记不清是十个还是
7、二十个，因为在我记忆里多得数不完。”老王送来的鸡蛋再多，总也有个数量，作者却说多得数不清。“千里送鹅毛，礼轻情谊重”。作者记住的不是老王所送鸡蛋的多寡，而是其中蕴含的沉甸甸的情谊。这份情谊无法用冷冰冰的数字表示。 （3）我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”“强笑”是勉强的笑，对老王送我们东西感到于心不安，也为老王的善良和不幸感到凄怆与高兴，故而欲笑又笑不出，只能“强笑”。 （4）“他赶忙止住我说：‘我不是要钱。’”却又“站着等我”。“赶忙止住”是出于老王真心，“站着等”是为“我”的话，是在领受谢意。 （5）“
8、那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。”这句话用了夸张，再次强化老王临终前的形象，表现他生活上的苦境，表现他人性上的善良。
