《大学生职业规划与就业指导》课程教学要求.doc

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1、《大学生职业规划与就业指导》课程教学要求2008年开始，学校开设《大学生职业发展与就业指导课程》，作为公共必修课纳入教学计划，设立了相应学分，学校依据自身情况自编教材、编制课程大纲。近年来，学校在师资队伍建设、教学改革、教学管理等方面做了许多探索与努力，取得很好的成效。为进一步提高该课程教学效果，切实增强针对性、实效性，提升毕业生就业创业能力和素质，提高我校就业指导与服务水平，现就《大学生职业发展与就业指导课程》教学提出以下要求。一、课程性质与目标《大学生职业发展与就业指导》课程现阶段作为公共必修课，既强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面发展和终

2、身发展。通过激发大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观，促使大学生理性地规划自身未来的发展，并努力在学习过程中自觉地提高就业能力和职业管理能力。通过课程教学，大学生应当在态度、知识和技能三个层面均达到以下目标。态度层面：通过本课程的教学，使学生树立起职业生涯发展的自主意识，树立积极正确的人生观、价值观和就业观念，把个人发展和国家需要、社会发展相结合，确立职业的概念和意识，愿意为个人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力。知识层面4：通过本课程的教学，使学生深入了解本专业内涵以及专业素养；专业所面向的行业、企业、岗位，明确工作对自身知识、能力、素质等方

3、面的要求，认识职业的特性以及社会环境，培养专业素养；了解就业形势与政策法规；掌握基本的劳动力市场信息、相关的职业分类知识以及创业的基本知识。技能层面：通过本课程的教学，使学生掌握自我探索、信息搜索与管理、生涯决策、求职、自我管理和人际交往等技能。二、教学管理与条件支持1.本课程作为各专业的公共必修课，其教学必须遵守教学管理部门对课程设置与讲授的管理规定。各学院要加强教学资料、教学管理与文档建设。2.加强就业指导教师队伍建设。各学院要着力建设一支相对稳定、专兼结合、高素质、专业化、职业化的师资队伍；学校要加强教师的培养和培训工作，鼓励教师积极开展教学研究，各学

4、院可根据教学需要聘请企业、著名校友等校外相关专业人员开展教学，促进学术水平和教学效果的不断提高。3.本课程教学由各学院负责组织实施。三、教学内容与学时分配本课程共28学时，不固定授课学期，以讲座形式，全学程动态安排。（一）专业素养（8学时）1.教学目标通过本部分的学习，使学生深刻了解所学专业内涵，了解本专业对应的行业、职业、岗位信息、4职业发展规律、专业能力要求；了解未来职业与所学专业的关系，使学生增强学习的目的性、积极性，意识到确立自身发展目标的重要性。2.教学内容专业介绍；专业人才培养方案剖析；专业面向行业、职业类型、企事业单位类型、岗位类型及其所要求的

5、专业能力；专业能力与课程的对应关系；从事本专业对应职业岗位的一般发展规律。（二）职业素养与职业生涯规划（6学时）1.教学目标通过本部分的学习，使学生熟悉职业与职业素养的内涵，使学生能认识到职业素养在职业发展中的重要性；使学生掌握职业生涯规划的基本概念和方法，能应用相关决策理论和工具做出适合自己的选择。2.教学内容职业内涵及职业分类；人格与职业的关系；人职匹配理论及整合方法；职业素养的内涵、构成、基本内容及其在职业发展中的重要性；大学生角色、职业角色的区别与转变；职业生涯规划的基本概念及影响因素；大学生活对职业生涯发展的影响；职业生职业生涯规划书的攥写。（三）

6、就业观念与就业技巧（10学时）1.教学目标4通过本部分的学习，使学生能以积极的心态、理性的就业观面对就业市场，合理确立就业期望与就业目标；掌握就业信息的搜集、分析和利用技巧；掌握求职简历的基本内容与撰写方法；掌握求职面试的类型、基本内容、应答技巧和注意事项。2.教学内容常见的择业观念；如何确立就业目标；选择就业单位应考虑的因素；就业信息的搜集、分析判断与利用；求职简历的作用、基本内容、撰写方法、注意事项；求职简历撰写；求职面试的类型、基本内容、应答技巧和注意事项；求职面试模拟。（四）就业形势与政策（4学时）1.教学目标通过本部分的学习，使学生了解本专业在国内

7、、省内的发展态势与人才需求状况；了解国家和甘肃省相关政策和实施情况；掌握就业协议书、劳动合同的相关规定及签约注意事项；掌握权益保护的方法与途径。2.教学内容全国劳动力市场现状概述；普通高等学校毕业生就业情况概述；本专业在国内、省内的发展态势与人才需求状况分析；现阶段影响高校毕业生就业的主要因素及应对策略；与就业相关的国家人事、养老等社会保障制度；国家及甘肃省大学毕业生就业相关政策；甘肃省基层就业项目实施细则及近几年招录情况；毕业生就业协议书管理相关政策规定；毕业生就业协议书的属性及签约注意事项；劳动合同属性及签约注意事项；报到证补办、改派办理流程；违约责任与

8、劳动争议。4