浅谈生态建筑设计原则与对策

浅谈生态建筑设计原则与对策

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。浅谈生态建筑设计原则与对策  【摘要】生态建筑是我国建筑行业发展的必然趋势,通过科学、合理的设计将建筑的艺术美感与环境保护完美地结合在一起,对于实现人类社会与资源环境相互协调、可持续的发展具有重要意义。本文介绍了生态建筑设计的几项基本原则,探讨了完善当前生态建筑设计的有关对策。  【关键词】生态建筑;节能;对策;可持续  0.前言  随着人类社会不

2、断向前发展,人们在生产生活中的节能环保意识也在不断加强,在这样的背景下,建筑行业提出了“生态建筑”这一概念,生态建筑就是将建筑的外观艺术与环境保护融合在一起,不仅要满足房屋建筑的安全性、适用性、耐久性要求,还要与资源和环境的发展相适应,即建筑要与周围自然生态系统保持平衡关系,实现建筑与自然的共生,同时对于人们的健康有益无损,这就要求在建筑设计过程中必须运用生态学的理论作为指导,运用多种技术和新型材料,并在资源消耗量最低的同时促进工作效率的最大化,以实现人类社会与资源环境相互协调、可持续的发展。  1.生态建筑的设计原则  

3、节能环保为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  经济飞速发展的同时也带来了能源和环境危机,能源的日益枯竭和环境的日益恶化已经成为人类生存和发展过程中面临的最大问题,因此在生态建筑的设计中必须遵循节能环

4、保的原则,即最大限度节约水、电等资源并尽可能保证建筑本身对周围环境不造成污染或将污染降为最低。为此,在设计方案中应当采取管理和技术措施降低对资源和能源的消耗,并在建筑中合理利用太阳能、风能、地热等可再生清洁能源,一方面可减少建筑运行过程中对一次能源发电的消耗,达到节能的目的,另一方面间接的降低了由于传统发电带来的环境污染;要尽可能选择环境友好型建筑材料,最好所有建材均达到可降解的目的,使建筑与自然环境融为一体;对于一些可能污染环境的建材要做无害化处理,以确保其暂时存在于周围环境时不对人体健康构成威胁,为人们营造一个健康、舒

5、适的居住环境。  以人为本  以人为本是科学发展观的核心,也是生态建筑设计的核心思想,因此在生态建筑设计中人的主体地位在建筑设计的过程中必须要被充分尊重,在保证建筑的正常使用功能的基础上,应当从人的感受出发,以房间内部舒适、安全、健康为基础,以及使室外空间得以满足人们的视觉感受,提升人们生活和工作的质量,并通过不断的提高设计标准来完善生态建筑的设计方案。  因地制宜为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育

6、等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  由于不同地区的气候条件和地形特征差别很大,同一个优秀的设计方案并不一定适合所有的项目,因此生态建筑在设计时应当综合考虑多方因素,结合当地的地理和气候特点,遵循因地制宜的原则,例如充分利用当地具备的自然条件,如自然采光和自然通风等,达到节能降耗的目的;对于园林绿化来说,应当尽可能选择本地物种,一方面达到美化生活环境的目的

7、,另一方面避免了外来物种的入侵造成的生态破坏。  2.完善生态建筑设计的相关对策  由于生态建筑这一概念提出的时间不长,当前我国建筑行业对生态建筑的设计无论是技术上还是思想上与国外发达国家的水平都存在较大的差距,因此必须采取相关对策,不断提高生态建筑的设计水平。  采用先进的技术和设计思想  先进的设计理念是完善生态建筑设计的大前提,因此要充分借鉴国外生态建筑领域的先进经验,将先进的设计理念、思想不断深入人心,并将这些先进的理念灌输到实际设计工作中,同时通过对先进技术和环保材料的应用,提高生态建筑的科技含量,使生态建筑的功

8、能得到完善和发挥,例如采用轻质高强材料作为建筑的主体结构,不但可以提高建筑的安全使用性能,而且还能大幅缩短工期以及降低建筑施工成本,从而减少由于建筑垃圾带来的环境污染,可带来较大的经济、社会和环境效益。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色

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