基于移动终端的应用软件架构研究与设计

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。基于移动终端的应用软件架构研究与设计　　摘要：随着光纤通信、微机芯片、基带技术的快速发展和改进，移动通信已经从TD-SCDMA发展到TD-LTE时代，利用多输入多输出、多载波聚合传输、IPRAN通信等技术提供一个高达百兆的带宽，促进了智能手机、平板电脑等普及和使用，开发了社交通讯、智能旅游、在线学习、智能家居、金融证券等多个业务

2、系统，提高了人们工作、学习和生活的信息化水平，具有重要的作用和意义。　　关键词：移动通信；多输入多输出；载波聚合；社交通讯　　中图分类号：TU85文献标识码：A文章编号：1671--0018-01　　1引言为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学

3、点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　随着TD-LTE、FDD-LTE等4G移动通信技术的快速发展，苹果、小米、华为、中兴、魅族、OPPO等厂家研发了先进智能手机、平板电脑等移动终端，利用这些移动终端开发的应用软件也是层出不穷，涉及到政企办公、电子商务、金融证券、物流仓储、在线学习、智能旅游等方方面面[1]。移动终端是一种轻量级的新型软件，这些软件运行的终端多为触摸屏的移动设备，因此传统的PC电脑软件架构不适用于移动软件，为了适用于移动软件设计与开发，人们提出了多层次应用软件

4、架构，将一个移动软件划分为五个层次，这五个层次分别是基础层、应用数据层、应用支撑层、应用管理层、展现层，其可以将底层通信、数据布局、应用支撑、界面交互集成在一起，为移动软件开发提供极大的支撑，确保移动软件的确定性、可靠性、准确性，同时也可以保证移动软件未来的可扩展性，为移动软件开发提供极大的支撑[2]。　　2基于移动终端的应用软件开发研究　　基于移动终端的应用软件能够利用4G通信的百兆带宽进行数据传输，与传统的PC端终端软件相比，移动终端软件既能够实现触屏式操作，同时也可以提供移动性、便捷性，方便人们随

5、时随地操作软件，具有重要的作用和意义[3]。基于移�又斩说挠τ萌砑�经过多年的研究和开发，已经提出了很多，比如微信、手机淘宝、智能家居、新东方在线学习手机软件、手机银行等。　　手机银行软件。基于移动终端的手机银行已经在各大银行中应用，比如工商银行、广发银行、邮政银行等，利用移动终端实现银行贷款、转账汇款、信用卡等，提高了银行业务办理的快捷性和移动性，银行客户即使不在银行也可以实现业务办理。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活

6、动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　微信。微信是一款基于智能手机、平板电脑的轻量级交友软件，其可以帮助用户实现社交通讯，比如交友通讯、微信钱包等功能，能够利用微信公众号、服务号实现信息加工、发布、消息订阅等，帮助政企单位实现宣传广告，进一步改进了政企单位办公的途径，具有重要的作用和意义。基于

7、移动终端的社交软件不仅仅是微信，同时还包括了陌陌、京东叮当、阿里旺旺、微博和珍爱网等，实现了语音传输、视频传输、位置共享，覆盖了交友、恋爱、相亲等多个领域，为人们在空闲时间提供社交互动，进一步改进了人们生活的便捷性和完整性。　　智能家居。目前，由于家庭WiFi和移动4G通信的发展，人们的家庭生活引入了很多智能设备，比如西门子冰箱、卡萨帝洗衣机、海信电视机、史密斯热水器等，这些电子设备为人们提供生活服务的同时也面临着信息无法共享的问题，基于WiFi实现智能家居，构建一个互联的家庭设备网络，远程控制各类型的

8、家庭生活设备。　　新东方在线学习手机软件。利用移动4G通信开发的在线学习软件很多，比如新东方在线、学大教育、好未来等，新东方在线学习手机软件能够实现课堂直播，利用百兆的移动通信实现课程内容下载、学习记录管理等，覆盖了外语培训、考研考证、职业教育等，随时随地接入系统进行学习。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生