在体验中快乐成长——日本的自然体验教育

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1、自然体验教育是教育屮的一项必不可少的内界，与我国a视课堂教学相反，口本教育很重视社会实践。他们很早就开展了自然体验教育，并积累了很多经验，取得了不错的效果，对我国当前课程改革有一定的启示作用。一、特别活动与修学旅行口本每所学校都有n己的特别活动，并在课程设置屮占了很人比例，它的内界和形式多种多样，包括仪式性活动、文化活动、促进身心健康的安全体育活动、接近自然和文化米增强公众道德的旅行活动、集体住宿活动、体会尊重劳动和创造的喜悦并培养具冇社会奉献精神的生产劳动、义务活动等等。通过这些活动，发展人的个性，培养丰宫的人格，

2、使学生诂应班级和学校生活，并且加深学生作为集体或社会一员的认识、增强其责任感以及良好人际关系建立。例如，学校设有专门的生活教室，为学生提供了人量锻炼自立、自主和责任感的机会和场所。学生可以在此练＞j切菜、点燃煤气灶、做饭等；远足活动也是特别活动屮的一项，从小学一年级就开始，毎年都进行，培养孩了们“长途跋涉”的经验和耐力；口木中小学的校门口和教室里多《设学虫们內己种植的花草，r的是让学生观察了解植物的生长，热爱和保护自然。闩本冇-•种说法：登山者屮无坏人，意思是心术再不好的人一旦进到山里，就会悄不自禁地敬畏自然，lH

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4、到人所具有的相互协调、相互帮助的本性中去。因此，口本的教育特别强调P1然体验学习，从小就让孩子接近自然、了解自然，在自然体验屮轻松自由地快乐成长。“修学旅行”就是特别活动屮北常有特色也很受学生喜爱的主要内容之一，它从I960年代开始实施，实施比率高中为94.1°%、初屮为97.0%、小学为93.6%（1998年数据），旅行天数随年级增长而增加，大致2—6天。門的是通过学生在与平时不同的生活环境及经历屮增长见闻，在接近自然和文化的同时体验集体生活、培养公众道德。口木的学校教育非常重视修学旅行等特别活动，鬥的在于“培养心

5、胸宽阔的人”，培养学生迫求真理、热爱自然、珍惜生命、关爱他人、有感谢之心、奉献社会，形成良好的基本社会惯、遵守社会规范、树立ft主11立的精祌、磨练坚强的意志和增强实践能力等等。例如千叶县八千代市某所初中的修学旅行定在长野县的一个山区，出发集合地点不是在学校，而是在y的地的车站，就是为了锻炼学生们自己杏时刻农、a路线的能力；住宿也不是集屮住在某个旅馆，而是去农家民宿。第一天帮借住的农家干农活；第二天山谷行走、与农家交流联欢和分组活动等等;第三天顺河流行走，沿途到寺院练坐禅、参观傅物馆等。学生们通过三天的修学旅行体验了

6、平时体验不到的事情，留下了极M深刻的印象。通过这些自然学和集体生活，孩子们不仅增长了见识，而且学到许多书本上学不到的知识，诸如与同学的合作、人际交往、生存能力等等，自然学屮的体验和快乐往往是孩子们学校生活屮最难忘的事。二、推动自然体验的教育措施和安全措施口本政府对青少年的ft然体验教育非常茧视和支持，为了进一步充实靑少年的体验活动，培养他们的“生存能力”，文部锊制定了相关的措施，如在全国各地建立“儿童中心”，为父母和孩子提供各种活动的信息，利用因立靑年之家、少年自然之家等靑少年设施进行靑少年自然活动、文化活动、国际交

7、流活动等方M的指导工作的培训等等。U1本学校中向然体验活动占的比重很大，而且大多数足在户外进行，因此不管是政府还是学校都很注意做好安全措施，力求活动能够安全、有效地实施。为了避免事故发牛.，政府和团体平时就会对危险地带进行定时调杏修补，开展安全训练和宣传活动：活动之前，学校会提前进行实地考察，事前进行救助训练；活动屮有人随吋监视并给予及吋桁导，还会带上眹务人员同行等等。例如在防止山岳遇难事故方W,文部省和有关部门和凶体合作设立“山岳遇难对策中央协议会”，开肢事故预防和安全登山的宣传教育。筲察方而则及时进行山路状况的劣

8、地调査，检査路标、在危险处设H筲告牌，还随吋召开遇难对策协议会，探讨具体的对策，此外，为登山者提供山岳信息、发送登山注意事项等手册,唤起登山者的注意。一S发生事故，学校是不川负责赔偿的。円本专门冇一个“自治体赔偿保险”，加入该保险的是伞M各市区町村的A治体，各A治体通过议会决定木地区的公立学校是否投保，议会通过表决同意投保，则由B治体做出预算、统一支付B治体内所有公立学校的保险金，自治体的费用则來自屈民的税金。山于自治体议会的负责人是居民投票选举产生的，所以也是父母们的代衣,议会决定投保，也就代农父付们同意投保。自治

9、体赔偿保险的敁商额是500（）万口圆，如果遭遇特别严重的事故，父母可以耍求超过上限的赔偿额，这种悄况下，一般要通过法院來解决，如果法院裁决耑要赔偿超过上限的金额，自治体则需支付不足部分。三、一个在少年自然之家活动的例子以下是一个在少年h然之家活动的例了。通过这个例子，我们能够比较全面地了解口本的自然体验教育是如何开展的。老师在九:屮只是起帮助或