坚持科学发展观努力打造xx电视对农精品栏目

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1、坚持科学发展观努力打造XX电视对农精品栏目坚持科学发展观努力打造XX电视对农精品栏目党的十七大及十七届三中全会，从中国特色社会主义现代化的全局出发，明确提出把解决“三农”问题作为全党工作的重中之重，提出建设社会主义新农村的重大战略任务，具有重大的理论创新和实践指导意义。我们乌苏市作为自治区的农业大市，做好“三农”宣传是我们广电部门义不容辞的神圣职责。为此，乌苏市电视台于XX年8月在“金三角”地区首家开办了对农专题栏目。形成有创新、有特色、有新意的宣传阵地，发挥优势，切实为新农村建设服好务。栏目，设有，、、等子栏目，目前已播出305期，累计

2、播出时间5000分钟。该栏目先后获得自治区、伊犁州、塔城地区优秀栏目奖。栏目的宗旨就是“服务农业，服务农村，服务农民”，说“农家事”，道“农家情”，解“农家忧”。XX年4月28日，栏目作为自治区广电局“社会主义新农村“宣传品牌栏目之一，局领导及栏目负责人应邀参加了在奇台举办的全疆对农节目现场会，并在大会上作了经验介绍。栏目自播出以来深受广大农牧民朋友的喜爱，成为大家必看的电视栏目之一。我们的栏目除了宣传党的大政方针政策之外，紧密配合市委、市政府的中心工作，把对农政策，措施及时宣传到农牧区，让农牧民群众以科学的发展观，科技种田，建设新家园。

3、在每年的春耕备耕时节，我们栏目和广大科技工作者利用农村集市，开展“农科知识竞赛”活动，以现场参与的形式让广大农牧民能充分了解当年该种啥，该采用哪些新技术，该买哪些高科技农资产品，每次举办这样的活动，除尘滤布参与的农牧民群众都达到上万人次，经过我们精心编排后，大家象等待吃一次大餐一样等着收看栏目。节目播出后有不少农民群众给我们写信或打来电话，，咨询了解有关情况，我们都一一给予解答。好多农民朋友同我们交上了朋友，并成了致富的典型。一些农民群众来信说，“说农事，解农忧，是咱农民致富的好帮手。”我们栏目在农作物生长的各个时期，都请来了农技专家针对

4、庄稼的田间管理，病虫害的防治，农药的使用等情况，进行专题采访，反响很大。我们乌苏市是棉花种植大市，也是棉花病虫害发生的重要区域，每年棉蚜虫，红蜘蛛，棉铃虫出来后，广大棉农想急于求成，喷施国家明令禁止的农药三九一一，造成多人死伤。对此，我们及时请来农业局植保专家录制了一期正确使用农药的节目，节目播出后，农药中毒死亡的现象少多了。再比如，农业丰收，种子先行，目前种子市场品种多乱杂，农民朋友在选种的时候没有目标，我们就采访了市农业局专家把全市的棉花主栽品种告诉给广大农民。XX年，一些农民种了国家未审定的棉花品种，虽然个别增产增收了，但棉花的品质

5、太差，影响了全市的棉花质量，一些棉农XX年开春又购买这个未审定的棉花品种，对此现象，我们栏目立即播发了市委、市政府的公开信和棉加企业的承诺书，希望棉农不要盲目购买棉花种子，以免造成减产减收，节目播出后，广大棉农吸取了经验，买了市上禁止的棉花种子的棉农都纷纷退种了，避免了更大的损失。象我们栏目播出的等等都成了老百姓津津乐道的话题。现在，我们乌苏的农民已形成了中央看七套，乌苏看的习惯。正是我们紧紧围绕农业增效、压滤机滤布厂家农民增收、农村稳定的目标，团结奋进，扎实工作，为农业和农村经济发展营造出良好的舆论氛围。农牧民人均收入明显增长，到XX年

6、底，农牧民人均纯收入6655元，比上年增收488元。可以说，农民朋友的增收与我们正确的、及时的、合理的宣传引导是分不开的。今后，我们将继续坚持用科学发展观统领广播电视宣传工作，全力打造电视精品栏目，坚持抓好四个结合，积极做好社会主义新农村建设宣传工作。一是把宣传建设社会主义新农村与宣传科学发展观相结合，着力宣传新农村建设、发展的生动局面。开设、等专栏，结合新农村发展实际，通过专访、综合述评、调查研究等形式，积极宣传我市新农村建设和发展的大好局面。探求新农村发展中存在的问题，深化建设社会主义新农村的报道内容；二是把宣传建设社会主义新农村与宣

7、传构建和谐村镇工作相结合着力宣传和谐社会发展，为新农村建设营造良好环境；三是把宣传建设社会主义新农村与帮扶工作相结合，着力宣传在新农村建设中我市帮扶工作取得的成绩。坚持把具体工作与典型报道相统一，做到点面结合，通过专题和采制系列报道，积极宣传我市在建设社会主义新农村中帮扶工作取得的成功经验，宣传引导全社会在建设社会主义新农村中关心支持帮扶工作和农村弱势群体的生存与发展；四是把宣传建设社会主义新农村与宣传农村自主创新相结合着力宣传自主创新在新农村建设和发展中的内在驱动力。推出专栏，选派记者深入农村，搞好调查研究，通过采访报道新农村循环经济发

8、展情况，加大对农村自主创新和城乡互动、城市支持农村建设的好做法的宣传力度，大力宣传新农村建设中农民的自主创新能力和自主创新对推动新农村经济建设和发展所起的重要作用。深入开展学习实践科学发展观，