人教版必修三《文化生活》

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1、人教版必修三《文化生活》第三单元中华文化与民族精神第七课我们的民族精神第二课时弘扬中华民族精神我的学习目标1、知识目标：(1)识记中华民族精神的形成与发展；(2)理解和分析说明今天弘扬和培育民族精神的必要性、重大意义及做法。2、能力目标：结合中华民族精神的丰富和发展，提高辨证思维能力。联系历史和现实，提高明辨是非的能力及透过现象把握本质的能力。3、情感态度价值观目标：提高对弘扬中华民族精神的必要性和重大意义的认识，做民族精神的传播者、弘扬者和建设者。一、生活引入2012年6月16日18时37分24秒，神舟九号搭载三名航天员刘旺、刘洋和景海鹏在甘肃省酒泉卫星发射中心

2、发射升空，分别于6月18日与6月24日与天宫一号成功进行了自动、手动交会对接，宇航员进入天宫一号生活了10余天，之后飞船于6月29日10时03分在内蒙古顺利着陆。引入问题:在这些航天员身上我们可以感受到伟大的载人航天精神，这种精神的具体体现是什么？这给我们弘扬和培育民族精神有何启示？一、基本功训练1、知识点学习（1）民族精神和时代精神是什么关系？（2）为什么要弘扬和培育民族精神？ （3）弘扬和培育民族精神就必须抵制一切外来文化的影响吗？ 2、知识点演练（1）新时期，我们仍需要弘扬井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神，主要是因为（）①民族精神不具有时代性，任何

3、时代都不会过时②中华民族精神是中华文化的精髓③这些精神作为中国共产党人的革命精神，已成为现代中华民族精神的主体④这些精神具有浓厚的民族性、鲜明的时代性和先进性A.①②B.②④C.②③D.③④（2）回眸2011，“风景这边独好”。这不仅在于中国拥有“中国道路”，也在于拥有“中国精神”。正是“中国精神”造就了这个国家遇难不惧的定力、化危为安的魄力。这说明中华民族精神（）①决定社会经济和政治的变迁②是支撑中华民族生存发展的精神支柱③是推动中华民族走向繁荣强大的精神动力④其具体内容是永恒的A.①②B.①④C.②③D.②④（3）2010年12月7日,中共中央、国务院在甘肃兰

4、州隆重举行全国防汛抗旱暨舟曲抢险救灾总结表彰大会,中共中央政治局委员、国务院副总理、国家防汛抗旱总指挥部总指挥回良玉出席并讲话。回良玉强调,防汛抗旱和抢险救灾斗争的重大胜利再次体现了以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的强大威力,再次丰富和发展了中华民族精神。在全面建设小康社会的进程中,弘扬和培育民族精神,必须（）①立是于发展中国特色社会主义实践②继承和发扬传统文化③把握时代脉搏,弘扬时代精神④坚决抵制外来文化的影响A.①③B.②④C.②③D.①④三、题型训练1、选择题（1）弘扬和培育中华民族精神有利于增强综合国力，表现在(　　)①民族精神、民族

5、凝聚力是综合国力的重要组成部分②中华民族精神具有凝聚和动员民族力量、展示民族形象的重要功能，是综合国力强弱的至关重要因素之一③弘扬民族精神有利于推动经济发展和科技进步，从而推动综合国力提高④民族精神是综合国力的基础A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④（2）2012年5月4日是“五四运动”93周年。五四运动孕育了“爱国、进步、民主、科学”的伟大五四精神，其核心是伟大的爱国主义。坚持爱国主义，必须弘扬中华民族精神，这就要求我们做到(　　)①立足中国特色社会主义的伟大实践②继承和发扬中华民族的优良传统③坚持西方发达国家的价值观④注入以改革创新为核心的时代精神A．①②

6、③B．②③④C．①②④D．①③④（3）作为中学生，对待弘扬和培育中华民族精神应有的态度是（）A．弘扬和培育中华民族精神是少数伟人的事，与我无关B．做民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同续写民族精神的新篇章C．经济建设是一切工作的中心，民族精神是可有可无的D．只要努力学习科学文化知识，做好自己的分内事就行2、材料分析题2012年7月22日是“老西藏精神”提出22周年纪念日。“特别能吃苦、特别能战斗、特别能忍耐、特别能团结、特别能奉献”的老西藏精神是数代西藏军民优秀品质的集中反映。半个多世纪的风风雨雨、半个多世纪的艰苦奋斗、半个多世纪的辉煌卓著，真实记载了西藏翻天覆

7、地的巨大变化，同时也记载了西藏军民共铸“老西藏精神”的英雄壮举。“老西藏精神”如同火炬，经过几代人的接力传承，已经成为西藏各族人民巨大的精神财富和赖以团结奋斗、实现科学发展的重要力量源泉，更成为驻藏部队戍边卫国、履行使命的精神支柱。（1）“老西藏精神”与中华民族精神之间有什么关系？（2）请从文化生活的角度谈谈你对弘扬民族精神的看法。四、学以致用1、举一反三在实现中华民族伟大复兴过程中，对中小学生弘扬和培育民族精神的作用在于（）①继承和发扬中华民族优良传统②提高中小学生的综合素质③为中华民族的生存和发展强基固本④是我国当前各项工作的中心A．①②④B．①③④C．①②③

8、D．②③④