《相互作用》检测题.doc

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1、《相互作用》检测题1.关于力的表述不正确的是：()A．只有相互接触的物体间才有力的作用；B．物体受到力的作用，运动状态一定改变；C．施力物体一定是受力物体；D．竖直向上抛出的物体，竖直上升是因为竖直方向受到升力的作用。2．在北方严寒的冬天，集雪融化时路面经常结着厚厚的冰，导致大量交通车辆受阻，为解决这一问题，有的车辆轮胎上安装了防滑链，下述正确的是:()A．装防滑链的主要目的是增大车辆的重力，从而增大摩擦力；B．装防滑链的主要目的是增大车辆与地面的接触面积，从而增大摩擦力；C．装防滑链的主要目的是增大车辆与路面间的粗糙程度，增大摩擦力；D．以上都不对。3.质量

2、为m的物体静止地放在和水平面成θ角的粗糙斜面上，今在物体上加一个水平方向的力F，如图所示，物体仍静止，这时物体所受摩擦力大小为：()A．；B.C.D.4.为了行车方便与安全，高大的桥要造很长的引桥，其主要目的是()A．增大过桥车辆受到摩擦力；B．减小过桥车辆的重力；C．增大过桥车辆的重力平行于引桥面向上的分力；D．减小过桥车辆的重力平行于引桥面向下的分力。5.一个物体同时受到同一个平面内的三个力的作用，下列几组力中其合力可能为零的是（）A.5N,7N,8NB.2N,3N,5NC.1N,5N,10ND.1N,10N,10N6.如图所示，将光滑斜面上的物体的重力m

3、g分解为F1和F2两个力，下列结论正确的是（）A.F1是斜面作用在物体上使物体下滑的力，F2是物体对斜面的正压力；B.物体受mg、FN、F1和F2四个力的作用；C.物体只受重力mg和弹力FN的作用；D.力FN、F1和F2的三个力的作用效果跟mg、FN两个力的效果相同。7.如图所示，用与竖直方向成θ角（θ＜45°）的倾斜轻绳ａ和水平轻绳ｂ共同固定一个小球，这时绳ｂ的拉力为T1。现保持小球在原位置不动，使绳ｂ在原竖直平面内逆时转过θ角固定，绳ｂ的拉力变为T2，再转过θ角固定，绳ｂ的拉力为T3，则下列表述正确的是（）　A.T1＞T2＞T3B.T1＜T2＜T3　C.T

4、1＝T3＞T2D.绳ａ的拉力减小8.如图(甲)所示，把一重为G的物体用从零开始均匀增加的力F压在粗糙的竖直墙上，图(乙)中哪一个图能正确地表示物体所受摩擦力Ff与压力F之间的函数关系的是()9.两块相同的竖直木板A、B间有质量均为m的四块相同的木块，用两个大小均为F的水平力压木板，使木板均处于平衡，如图所示。设所有接触面间的动摩擦因数均为μ。则第2块对第3块的摩擦力大小为A.0B.mgC.μFD.mg/210.如图所示，放在水平桌面上的木块A处于静止状态，所挂的砝码和托盘的总质量为0.6kg，弹簧秤的读数为2N，滑轮摩擦不计。若轻轻取走盘中的部分砝码，使总质量

5、减少到0.3kg时，将会出现的情况是（＝10m/s2）A.弹簧秤读数将减小；B.A仍静止不动；C.A对桌面的摩擦力不变；D.A所受合力将要变大。11．在“互成角度的两个共点力的合成”实验中，其中有三个实验步骤：（1）在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个测力计互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点到达某一位置O点，在白纸上记下O点和两测力计的读数F1和F2；（2）在纸上根据F1和F2的大小，应用平行四边形定则作图求合力F；（3）只用一只测力计通过细线拉橡皮条，使它的伸长量与两测力计拉时相同，记下此时测力计的

6、读数F`和细线的方向。以上三个步骤中均有错误或疏漏，请指出：（1）中是_______________________________________________；（2）中是_______________________________________________；（3）中是_______________________________________________。12．在探究摩擦力的实验中，用弹簧秤水平拉一放在水平桌面上的小木块，小木块的运动状态和弹簧秤的读数如表所示（每次实验时，木块与桌面接触面相同），则由表分析可知：()实验次数小木块的运动状态

7、弹簧秤读数（N）1静止0．302静止0．503直线加速0．604匀速直线0．405直线减速0．20木块受到的最大摩擦力为0.60N；木块受到的最大摩擦力可能是0.50N；在这五次实验中，木块受到的摩擦力大小有三次是相同的；在这五次实验中，木块受到的摩擦力大小各不相同。13．将一个20N的力进行分解，其中一个分力的方向与这个力成角，试讨论：(1)另一个分力的大小不会小于多少？(2)若另一个分力的大小是N，则已知方向的分力的大小是多少？14．在光滑的斜面上有一个重为G的物体,当沿斜面向上和沿水平方向向右各加一个大小都等于F=G/2的力作用于这个物体时,物体正好处于

8、静止状态,如图所示.求斜面的倾角θ以及