“不是n的n”结构的语义分析

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。“不是N的N”结构的语义分析　　摘要：本文分别对可进入“不是N的N”结构的名词类型、“前N”、“后N”的语义特征及二者之间的关系，该结构的结构义进行了分析，认为在不同情况下“前N”和“后N”都分别具有描述性的语义特征，该结构具有“非典型性”或“唯一性”的语义特征。　　关键词：前N；后N；不是N的N；语义特征　　　　在我们的日常交际中，经常会使用“不是N的N”这样的结构，一个名词前面有一个对其进行否

2、定的定语。例如：“不是问题的问题”、“不是理由的理由”、“不是干部的干部”等。这一结构的定语“不是N”和中心语“N”看上去是矛盾的，但它却表现出了特殊的意义。　　一、可进入结构的名词类型　　“不是N的N”这一结构，是由一个名词的否定形式来修饰该名词的定中结构。定语为“不是N”，中心语为“N”。进入该结构的名词的类型也是不同的。　　1.指人名词，其中包括指人的专有名词和具体的指人名词。例如：　　不是雷锋的雷锋。　　造成了他在运输队的特殊地位：[不是]干部[的]干部，[不是]队长[的]队长。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，

3、还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　占33％，相互间情绪对立的也为数不少，以致有些知青子女沦为“[不是]孤儿[的]孤儿”，知青子女犯罪时有发生，仅杨浦区法院近两年判处的此类案件就达27起，涉及32人。　　内向的吴丽萍当时没有表示什么，但心里充满了对这个[不是]父亲[的]父亲的感激之情，她对自己说，一定要好好学习，来告慰他。　　一把

4、利刀，将她满身衣裳刺破，露出赤身，好让他这个“[不是]男人[的]男人”羞辱，解气。　　2.指事物的名词，例如：　　[不是]文字[的]文字――国际音标。　　换句话说，困扰我们大学生的一些问题，都是一些在别人看来[不是]问题[的]问题，甚至是鸡毛蒜皮的小事情。　　到此为止，今天早晨这场[不是]会议[的]会议就算结束了。　　股骨头无菌性坏死病，是当今世界上骨病的一大难症，被称为[不是]癌症[的]“癌症”。　　二、“前N”与“后N”的语义特征　　1.“前N”与“后N”的所指。　　陈平探讨了同实际话语中出现的名词性成分自身相关的4组语义概念，用来描写名词性成分的所指对象。我们将运用

5、这4组概念来分析“前N”和“后N”的语义特点。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　通过考察，我们发现，“前N”属于无指性成分，无指性成分是指名词性成分的表现对象非话语中的某个实体，而且在具体的话语中，它不能回指。例如：　　换句话说，困扰我们的大学

6、生的一些问题，都是一些在别人看来[不是]问题[的]问题，甚至是鸡毛蒜皮的小事情。　　第4个原则，这是在走投无路的情况下采取的[不是]办法[的]办法：就是矢口否认一切，用一面美国国旗将你紧紧地裹起来。　　股骨头无菌性坏死病，是当今世界上骨病的一大难症，被称为[不是]癌症[的]“癌症”。　　此中有一个早已[不是]秘密[的]秘密――高额回扣。　　从以上例句中我们可以看出，“前N”不代表语境中的任何实体，也不能进行回指。　　通过以上例句，我们发现，“后N”属于有指成分，而且是定指成分，因为它可以和语境中的某个特定的事物等同起来，可以回指。如，例中的“后N”指“鸡毛蒜皮的小事”；例

7、中的“后N”指“矢口否认一切，用一面美国国旗将你紧紧地裹起来”；例中的“后N”指“骨癌”；例中的“后N”指“高额回扣”。　　2.“前N”与“后N”的语义特征。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　经考察