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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。数字电视前端技术研究 摘要:文章首先概述了目标提取的诸多算法,然后重点分析了基于ASI矩阵数字电视前端的信号调度和IP/MPEG路由交换技术,指出了IP/MPEG路由交换的是数字电视发展的趋势。 关键词:数字电视;MPEG;TCP协议;UDP协议 中图分类号:文献标识码:A 文章编号:1674-1145(XX)24-0143-01 数字电视技术的发展,传统的模拟电视被取代已是必然的趋势。数字电视前
2、端技术更是研究热点之一,它的作用就在于在数字电视信源和分配网络之间架起贯通的桥梁。本文主要研究的就是数字电视前端系统若干关键技术的实现。 一、数字电视发展概述 为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。 数字电视,是从电视节目录制、播出到发射、接收全部采用数字
3、编码与数字传输技术的新一代电视。它具有许多优点[1],如可实现双向交互业务、抗干扰能力强、频率资源利用率高等,它可提供优质的电视图像和更多的视频服务。在数字电视系统中,无论在信源部分还是在数字电视业务中心,所有可用的节目都被复用并通过分布式网络传输。基于MPEG-2标准的传送流(TS流)结构中可以包含多路视频、音频信号和独立的数据,其中的包识别标识(PID)可以唯一地识别所有的节目。为了只让有权限的用户访问,采用条件访问(CA)机制把需付费收看的内容进行加密。有关频道分配的系统信息(SI)被加入到数据流中,这样用户可以在家中调谐并通过电子节目指南(EPG)选择节目。传输网络将最终的节目
4、流传给用户,按信号传输方式分为三类:地面无线传输、卫星传输、有线传输。 二、早期数字电视平台解决方案 早期数字电视平台采用ASI切换矩阵统一调度,能实现基于TS流的切换,这带来信号调整组合的不便。当节目增加到200套以上时,采用ASI矩阵调度几乎不可能[2]。传统前端采用大量的独立设备构成,需要大量的电缆连接,通过ASI接口,传送TS流。传统数字电视前端主要由节目源接收、处理和输出三部分组成。 三、采用MPEG/IP路由调度节目 为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育
5、、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。 数字电视平台核心系统要求能把任一个输入端口的任一个节目调度至任一输出端口重新组合,以实现基于节目PID号的调度。 (一)基于IP的MPEG平台构架 在MPEG-2协议的传输层上,系统对每一个独立节目的识别是以PID号来实现的,也就是说核心系统应一该是一个基于内容的路由调度平台。 新型前端采用MPEGoverIP路由交换技术,省去了庞大的ASI切换矩阵,大
6、大简化了网络拓扑结构,所涉及的可以是传输流层,也可以是节目层,甚至是某个独立的PID;此外,其路由交换不仅仅针对ASI传输流(MPEG),也可以是来自快速以太网(FE)和/或千兆以太网(GbE)的IP信号。 新型前端的特点是作为一个基于内容的媒体交换机或媒体路由器,它要实现从任意一个输入口的MPTS中,把任意一个节目通过内部交换功能插入到任意一个输出口的MPTS中去,内部采用TS流的处理机制无法完成这一功能,采用包交换技术可以很方便的实现。在设备的端口到内核之间首先转换成统一的IP包,通过TS流中的PAT表可以解析出各个节目的PID,每个节目单独打包,每个(或几个)PID映射到一个端
7、口号,从而实现节目层的交换调度。其内核实际上是一个四层交换机,它的QoS保证是依赖于高速的CPU处理能力、大容量的I/O能力和固定路由。 (二)传输协议的选择为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，
